設(shè)計(jì)意圖或背景：
嘗試用空蛇皮袋子的多種玩法；增強(qiáng)幼兒自信心，掌握身體平衡力、鉆、爬等動(dòng)作能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用空袋子讓幼兒進(jìn)行多種游戲，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手空袋一個(gè)；鈴鼓等樂(lè)器各一個(gè)。
2、活動(dòng)前介紹“袋子王國(guó)”。
活動(dòng)規(guī)則：
1、讓幼兒玩游戲時(shí)注意身體平衡。
2、讓幼兒玩游戲時(shí)，有合作團(tuán)結(jié)的精神。
3、鉆山洞時(shí)，不能碰山洞。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么？幼兒：袋子。師：“袋子是干什么用的.呀？”“裝東西”“裝糧食”，幼兒東一句西一句地答道。師：“今天老師帶你們到袋子王國(guó)去玩各種游戲，想去嗎？”幼兒答：“好，想去。”
2、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒跟隨著教師做動(dòng)物跳：袋鼠跳、小兔跳、騎馬等。
二、互動(dòng)要素
1、出示“跳袋”，引導(dǎo)幼兒用跳袋玩袋鼠跳。三組幼兒在老師的幫助下進(jìn)行比賽，到達(dá)老師指定的地點(diǎn)跳回原位，注意一不定期要雙腳在袋子里跳，雙手一不定期要抓牢袋子口，要不然會(huì)摔倒的。
2、玩完袋鼠跳的游戲后，讓幼兒玩“鉆三洞”的游戲，讓幼兒玩“鉆三洞”的游戲時(shí)，幼兒要不能碰到山洞，要貓著腰過(guò)山洞，搭扮山洞的小朋友要站穩(wěn)不能笑，不說(shuō)話，幼兒要互相默契，兩人搭山洞的手臂要互相拉直袋子，不能晃動(dòng)袋子。
3、教師：“小朋友們，剛才我們鉆三洞，接下來(lái)老師要帶你們?nèi)ズ舆呁嫠＃悄匾?jīng)過(guò)一座小木橋（由袋子組成），過(guò)小橋時(shí)要一個(gè)接一個(gè)兩手臂搭平，注意身體平衡，不擠一個(gè)接一個(gè)走，走在袋子上，走在其它地方就是犯規(guī)。這樣走過(guò)去就能到河邊河玩，河邊也用袋子鋪成，讓幼兒趴在上面學(xué)游泳狀。”
三、放松活動(dòng)
1、幼兒們都將自己的跳袋鋪在河邊，在老師的帶領(lǐng)下，幼兒們趴在墊子上游泳，坐在墊子上劃船，在墊子上跳時(shí)要不能踩到別人。
2、老師小結(jié)一下：今天小朋友們玩得是不是很開(kāi)心？那今天就玩到這里，下節(jié)游戲課，我們還要利用袋子玩“大力士”游戲一次。
3、結(jié)束部分
老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身做做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)在制定目標(biāo)和活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)策略方面；主要從社會(huì)性：樂(lè)意與他人交朋友，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。嘗試通過(guò)鉆、貓腰、平衡、爬等動(dòng)作過(guò)障礙，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性進(jìn)行制定，從活動(dòng)中看，幼兒參與活動(dòng)的積極性，深深地感染了較膽怯、怕生的幼兒，幼兒們變得活躍、勇敢；這次戶外活動(dòng)，根據(jù)本班的實(shí)際情況有針對(duì)性開(kāi)展，為孩子們創(chuàng)造更多走出班級(jí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們更廣泛地去接觸同伴，學(xué)習(xí)交往的技能。
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