中班美術(shù)活動(dòng)：《扇子搖搖》

2021-11-25 教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　（一）欣賞各種扇子，感受其形狀、材料及裝飾的差異和美。

　　（二）嘗試制作并用多種材料裝飾扇子。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　（一）重點(diǎn)：感受各種扇子不同的美，并樂(lè)于自己動(dòng)手制作扇子。

　　（二）難點(diǎn)：能運(yùn)用多種材料對(duì)扇面、扇柄進(jìn)行裝飾和處理。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（一）師幼共同收集各種形狀、材質(zhì)的扇子實(shí)物或圖片，陳列在主題墻上，創(chuàng)設(shè)主題情境“扇子王國(guó)”。

　　（二）可以裁制成扇面的各種廢舊硬紙板（如襯衫盒、鞋盒等）：能當(dāng)扇柄的木條或其他有相對(duì)硬度的材質(zhì)

　　（三）水彩筆，油畫棒，各種彩紙、皺紙、紐扣等廢舊材料，固體膠、雙面膠等

　　（四）幼兒用書第6冊(cè)第8-9頁(yè)。

　　（五）《美工》第29頁(yè)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）各種各樣的扇子。

　　1、介紹自己帶來(lái)的.扇子。

　　——誰(shuí)來(lái)介紹下自己帶來(lái)的扇子？你可以介紹扇子的材料，也可以介紹它的外形，還可以介紹它的圖案。（教師有目的地根據(jù)扇子的形狀、材料及裝飾的差異，邀請(qǐng)幼兒介紹，并就該扇子的主要特點(diǎn)與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短互動(dòng)。）

　　2、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的扇子。

　　——你最喜歡哪一把扇子？為什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)扇子的形狀、圖案及材質(zhì)進(jìn)行講述。）

　　3、幼兒翻閱幼兒用書第6冊(cè)第8~9頁(yè)，教師小結(jié)。

　　——在我們生活中，有很多扇子，它們的大小、形狀、圖案、制作材料各不相同，功能也不同，有用來(lái)扇涼的，也有用來(lái)裝飾的。

　　（二）扇子加工廠

　　1、熟悉、了解材料。

　　——夏天到了，我們也來(lái)做把扇子，給自己扇扇風(fēng)吧。

　　——你覺(jué)得這些材料分別可以做扇子的什么？（出示白色紙板木條以及其他材料。）

　　2、討論制作扇子的方法。

　　——你打算裁剪一個(gè)什么形狀的扇面？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己喜好，設(shè)計(jì)各種形狀的扇面。）

　　——扇柄粘上去后，反面露著一截扇柄，有點(diǎn)難看，怎么辦？（鼓勵(lì)幼兒自己推理出，做兩個(gè)扇面，然后用固體膠進(jìn)行黏合。）

　　——怎樣才能裁剪出兩個(gè)一樣大的扇面呢？（一張裁好，然后印畫另一張。）

　　——扇子做好了，你打算怎樣裝飾你的扇子？（鼓勵(lì)幼兒用多種方式裝飾，或撕紙粘貼，或用油畫棒、水彩筆畫圖案等。）

　　3、大膽嘗試，自由創(chuàng)作。

　　——用你喜歡的材料制作你自己的扇子吧。（提醒幼兒運(yùn)用《美工》，并大膽選用教師提供的其他材料完成作品。教師根據(jù)幼兒的能力差異，及日時(shí)給予幫助。）

　　（三）扇子展覽會(huì)。

　　1、介紹自己制作的扇子。

　　——說(shuō)說(shuō)自己是怎么裝飾扇子的。

　　2、相互評(píng)價(jià)。

　　——你覺(jué)得哪把扇子最漂亮？為什么？

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