活動(dòng)目標(biāo)：
1、能不受物體的影響，正確感知5~10的數(shù)。
2、能理解數(shù)的意義，有良好的操作習(xí)慣，并積極與材料互動(dòng)。
3、在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)卡、實(shí)物卡若干，信封若干（其中的大信封上貼有動(dòng)物頭像和數(shù)字5一10）。
活動(dòng)過程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)人活動(dòng)師。
春天到了，花兒開了，公園里的小動(dòng)物想請我們?nèi)ネ妫銈兏吲d不高興？那請小朋友想一想帶什么禮物給它們呢？春姐姐手捧信封來到活動(dòng)室：小朋友、前天我在動(dòng)物園聽動(dòng)物們說，它們最想看你們把數(shù)與實(shí)物配對的本領(lǐng)，瞧，我為你們每人準(zhǔn)備了一份禮物。師：那我們先來看看，準(zhǔn)備的'是什么禮物（信封）。
二、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索數(shù)與實(shí)物的配對。
1、這個(gè)信封上有幾個(gè)三角形？用什么數(shù)字來表示呢？（信封上是幾個(gè)三角形就放數(shù)卡幾）請一幼兒到前面來操作。
2、我們再來看這個(gè)信封，上面是數(shù)字、里面放了許多實(shí)物，它要我們做什么呢？請小朋友動(dòng)腦想一想，幼兒相互討論。（數(shù)字是幾就放幾個(gè)實(shí)物）
3、喲、這個(gè)信封上有數(shù)字，里面放了筆和紙，要我們做什么呢？（要我們看數(shù)在紙上畫上相應(yīng)數(shù)量的自己喜歡的東西）請幾個(gè)小朋友到前面來操作。
三、幼兒分組操作。
1、介紹做法及要求：幼兒每人拿一封信，先看清信封上是幾個(gè)圖形就放幾的數(shù)卡，是數(shù)字幾就放幾個(gè)實(shí)物卡。
2、教師個(gè)別輔導(dǎo)。（教師可用抽卡片形式幫助幼兒將數(shù)與實(shí)物配對）
3、幼兒互相交流、檢查。（說說信封上是數(shù)字幾或是幾個(gè)實(shí)物卡，里面就放幾個(gè)實(shí)物卡片或數(shù)字幾。）
4、教師與幼兒共同檢測。（請幾個(gè)幼兒到前面來講講為什么這樣放，其他幼兒幫助檢測操作得對不對，如不對幫助糾正。）
5、獎(jiǎng)勵(lì)每人一顆五角星。
四、游戲：送信。
1、教師講解游戲的玩法及要求：全體幼兒帶上自己準(zhǔn)備好的禮物坐“火車”去動(dòng)物園。
2、幼兒根據(jù)要求送信（小朋友送的信要和動(dòng)物身上的數(shù)一樣多）。
3、教師與幼兒共同檢查信送得是否正確。
4、全體幼兒隨音樂《逛公園》，和小動(dòng)物一起做游戲結(jié)束本次活動(dòng)。
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