作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的好月亮，你走得這樣靜悄悄教案，歡迎大家分享。
一、教學內容：
唱：《好月亮，你走得這樣靜悄悄》
欣賞：《搖籃曲》
二、教學目標：
1、能熟練演唱歌曲，并嘗試根據力度記號控制聲音。
2、感受搖籃曲并了解其特點。
三、教材分析：
這是一首極為抒情優美的合唱曲。詞曲簡潔、質樸，充滿詩情畫意，展示了一幅美麗的圖畫。本曲旋律以級進為主，寧靜而平穩。全曲共四個樂句，其中三個樂句是相同重復的，結構短小，易學易記。演唱時注意用柔美圓潤的音色，讓樂句連貫、氣息勻稱平穩，最后減慢、減弱地結束全曲。
四、教學重難點：
這首歌曲是具有抒情緩慢的情緒，旋律簡單易上口，學生學起來很容易，難點在于讓學生能正確運用我們學過的力度記號，準確的演唱出來。
五、教學準備：
教學課件、電腦設備、節奏卡片
六、教學過程：
1、導入：
播放課件圖片
師：請大家看看畫面，圖中的兩個人是什么樣的關系？
�。缸雨P系）
師：請你們來當一次小小配音師，從老師準備的兩段音樂中選擇其中一段音樂配畫面。
播放課件音樂
第一段：奧地利作曲家舒伯特的作品《軍隊進行曲》，表現了軍人行進時的英勇氣概。
第二段：奧地利的一首民歌，溫馨安逸，很顯然，音樂配合的'效果好，下面我們完整地欣賞一邊歌曲，聽完后告訴老師，歌曲唱了些什么內容？
�。▽W生說說聽到的歌詞）
播放課件歌曲范唱
2、新授：
師：這是一首母親哄孩子睡眠時唱的歌，歌名叫《好月亮，你走得這樣靜悄悄》，今天，就讓我們一起學習它。
播放課件出示課題
播放課件出示歌譜
師：下面讓我們再聽一遍，其中有沒有相同的部分？聽聽歌曲可以分為幾個樂句？
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播放課件出示不完全小節
師：這是一首4/4拍的歌曲，但是第一小節只有一拍，像這樣的形式我們稱它為不完全小節，往往第一小節與最后一小節合起來是一個完整的小節。不完全小節又稱弱起小節，表示在演唱時起拍要輕。這首歌每一個樂句都是弱起，同學們要注意。
老師示范。
學生模仿。
播放課件出示歌譜
師：我們一起來看看第一樂句。（識譜）
接龍學習歌曲旋律。
老師唱第三樂句，學生唱第一、二、四樂句。
完整的演唱歌譜。
用lu哼唱歌曲。
播放課件出示詩歌
師：老師這有一首小詩，請同學們有感情地配樂朗讀一遍。
播放課件出示歌曲全譜
師：現在我們把這首詩配上旋律，請大家看看。（詞曲結合時，大多數是一字一音，但也有不少地方出現了一字雙音，這是我們比較容易唱錯的地方。比如：“小寶寶，睡著了�！睘榱吮苊獬鲥e，我們用添唱韻母的方法演唱。）
老師示范。
師：請大家跟我學。（自己練習一遍）
師：音樂可以表現人的豐富的內心世界，歌唱時，人的感情可以通過一些力度與色彩的變化來表達。
播放課件出示力度記號
我們常用的力度記號有F，P，MF，MP，PP，FF等�，F在老師在歌曲中加入一些力度記號，請大家根據提示，有控制地演唱。
3、合唱
師：大家演唱的很好。下面老師想配和你們把這首歌曲的演唱變得再豐富一些。
學生演唱原歌譜，老師加入伴唱二聲部“”
播放課件出示二聲部
4、拓展：
師：這首動聽的奧地利民歌是母親哄孩子入眠時演唱的歌曲，像這樣的歌曲，我們稱為“搖籃曲”。
播放課件“搖籃曲”含義
搖籃曲是一種音樂體裁，很多作曲家都有這樣的作品，下面就讓我們一起來欣賞世界上兩首著名的搖籃曲。
播放課件音樂
第一首是奧地利的舒伯特作品。
播放課件視頻
第二首是德國作曲家伯拉姆斯的作品，歌詞是這樣的。
師：今天，我們演唱了一首搖籃曲，又欣賞了兩首大家感受到搖籃曲有什么特點嗎？
5、總結下課。
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