作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的《晚安，丹尼斯》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級：XX班
教師：XX
時間：XX年XX月XX日
活動內容
繪本《晚安，丹尼斯》
活動目標
1、能根據畫面提示自由猜想故事情節，并用完整的語言講述
2、通過完整欣賞故事，了解故事情節的發展過程，體會故事的精彩之處
重難點
1、能根據畫面提示自由猜想故事情節，并用完整的語言講述
2、通過完整欣賞故事，了解故事情節的發展過程，體會故事的精彩之處。
活動準備
一體機教學圖片
活動過程
一、圖片導入
1、小朋友，今天老師帶來一個好聽的`故事，我們一起來聽一聽吧。
2、出示圖片（月亮或者月球）幼兒自由回答圖片上的是什么。有一個小男孩叫丹尼斯，他很想到月球上面去看看，可是沒有太空飛船。丹尼斯的愿望有沒有實現呢，我們一起來聽一聽這個故事《晚安，丹尼斯》
二、進入式閱讀
1、觀察第一幅圖
媽媽和丹尼斯在干什么？（在講故事）
丹尼斯要睡覺了，要跟媽媽說什么？（媽媽，晚安,丹尼斯，晚安）丹尼斯的床上有什么？（恐龍玩偶，書本）
2、觀察第二幅圖，引導幼兒講述畫面內容
故事里發生了一件神奇的事，請小朋友來講一講。（玩具恐龍變大了，變成了一直大恐龍，大恐龍把丹尼斯叫醒了）
3、觀察第三幅圖
大恐龍從神奇口袋里掏出了一些零件，請你們猜一猜，大恐龍要干什么（要做一艘太空飛船）
4、觀察四至五幅圖
大恐龍和丹尼斯在干什么？你知道丹尼斯和大恐龍要乘坐太空飛船去哪里嗎？
5、觀察六至八幅圖
丹尼斯和大恐龍在月球上做了些什么？（他們肚子餓了在比賽啃月亮，和小行星一起捉迷藏，給星星撓癢癢，還看到了好多好多神奇的星球）他們玩的非常開心。
6、觀察第九幅圖，引導幼兒猜想大恐龍帶丹尼斯去月球上面玩耍是真實的還是夢境。請幼兒講述自己的理解，答案不一，發揮想象。
最后丹尼斯怎么了？猜一猜床上的腳印是誰的？（睡著了。是玩具恐龍的腳印）
三、完整欣賞故事
播放完整故事，幼兒安靜傾聽
故事的名字叫做《晚安，丹尼斯》
四、活動結束
回家可以和爸爸媽媽一起收集關于月球，太空飛船的資料，帶到幼兒園來和小朋友分享
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