在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的【幼兒園優秀教案】中班藝術活動：會唱歌的盒子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、了解并體驗自制樂器盒的快樂。
2、提升幼兒的傾聽能力，音樂欣賞能力和模仿能力。
3、通過廢物利用讓幼兒產生環保意識并讓幼兒在游戲中掌握節奏。
重點難點
提升幼兒的傾聽能力，音樂欣賞能力和模仿能力。
通過廢物利用讓幼兒產生環保意識并讓幼兒在游戲中掌握節奏。
活動準備
1、事先和幼兒制作不同材質、不同大小、不同形狀的盒子里裝有豆子，米，皮筋。
2、音樂：小寶貝、哇哈哈
活動過程
一、活動導入：
（1）邊做動作邊聽音樂進入教室（問老師好）
師：這些盒子寶寶是用什么做的？有什么不同呢？幼：紙做的；有的大有的小。
（2）讓幼兒觀察
師：我們還可以用盒子做什么呢？幼：裝東西。
師：盒子寶寶除了裝東西之外，盒子還可以發出好聽的'聲音哦。
二、探索讓盒子發出聲音的方法
（1）小朋友們，你們剛剛是怎么讓盒子寶寶發出好聽的聲音？（請個別幼兒表演）
（2）曹老師也剛剛想到了幾個能讓盒子寶寶發出好聽的方法（演示幾個和孩子不同的方法，拉一拉，拍一拍，搖一搖，傾聽和模仿它們發出的不同聲音）
三、學習節奏，音樂歌曲“小寶貝”。
（1）嘗試用固定節奏模仿
師：我們在：拉一拉，搖一搖、拍一拍、盒子的時候盒子寶寶唱出了不同的歌，請你們試著有節奏的發出這些聲音。
（2）教師用拍手的方式讓幼兒感知模仿節奏。
師：小朋友們太棒了，剛才盒子寶寶說想請我們苗一班的小朋友們幫它們一個小忙，它們帶來了一首好聽的歌曲，想請我們班的小朋友用盒子給這首歌曲打節奏。
（3）欣賞歌曲
1、我們先聽一下這首歌曲（播放一遍歌曲）師：你們說的這首曲子好聽嗎？
幼：曹老師，我聽過這首歌；好聽師：這首歌的名字叫“小寶貝”。
2、給歌曲打節奏（可重復練習）四、結束部分：送盒子寶寶回家。
（1）盒子寶寶玩累了，讓我們哄他們睡覺吧，教師輕唱。
《搖籃曲》，幼兒親親的撫摸盒子寶寶，使它不發出聲音。
（2）讓我們送他們回家吧，記住可別吵醒它們，幼兒將盒子寶寶送回籃子。
（3）外面還有許多盒子寶寶它們也想唱歌，讓我們聽著音樂一起去尋找吧，收集更多會唱歌的盒子吧！
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