作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂優秀教案《小看戲》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風格，初步學會隨著樂曲拍出整套節奏型。
2、學習根據樂曲風格創編合適的節奏型。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
節奏圖譜、《小看戲》音樂
活動重點：
熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風格，初步學會隨著樂曲拍出整套節奏型。
活動難點：
學習根據樂曲的風格創編合適的節奏型。
活動過程：
一、熟悉樂曲旋律，感受樂曲風格（約4分鐘）
（1）今天老師和小朋友們一起來聽一首樂曲（播放音樂）
師：聽完這首樂曲你想說些什么？
幼：這首曲子聽上去很歡快
師：（播放ppt1）這首樂曲叫《小看戲》是一首東北地區的曲子，曲調歡快、熱烈、節奏感強，我們再來聽一聽。（播放音樂）
二、出示圖譜感受節奏型（約8分鐘）
（播放ppt2）幼兒看節奏圖譜說節奏
師：這是《小看戲》這首樂曲的主要節奏型，我們一起看著圖譜來打一打。誰想來說一說這兩種節奏型哪里不同。
幼：有的地方快，有的地方慢（你發現了樂曲的節奏有快慢的不同）
我們一起來打一打這兩種不同的節奏型。
師：（播放ppt3）這是小看戲這首樂曲的節奏圖譜，我們一起看著來打一打。（2遍）
幼兒看圖譜隨音樂打節奏。（2遍）
三、幼兒用身體動作來表現音樂節奏。（約5分鐘）
師：剛才小朋友們跟著音樂打拍子，接下來請小朋友隨音樂自由地用拍手、拍肩或者拍身體的其他部位來為音樂打節奏。（播放音樂）
師：（播放ppt4）剛才老師看到很多的小朋友用拍身體的不同部位來為《小看戲》打節奏。老師這里也有一張身體的節奏圖，請你說說這位小朋友是用什么動作為樂曲打節奏的。
幼：拍手、拍肩、跺腳
請個別小朋友來拍一拍；全體幼兒一起來拍一拍
四、（播放ppt5）讓幼兒隨音樂練習且較熟練地掌握樂曲整套節奏型。（約13分鐘）
（1）跟隨教師看節奏譜練習
（2）在教師語言提示下練習（節奏型變化時教師給予提示）
（3）跟隨音樂獨立練習
教學反思：
本次活動幼兒很感興趣，因為歡快的'音樂對于幼兒有著特殊的吸引力，幼兒很是喜歡，而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得馬上一展身手。
對于所有的打擊樂課，我們大家有個共同的困惑，就是“規則與幼兒自主選擇權該怎樣有效地結合起來。”對于這個困惑，專家和大家的意見是，一開始就要培養孩子良好的規則意識，等規則意識建立起來后，再讓其自主選擇。
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