作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的老虎磨牙優秀音樂教案及反思，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、通過運用打擊樂器描繪情境的練習，充分發揮學生的音樂想象力、表現力。
2、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的《老虎磨牙》的音樂形象。
3、運用體驗、模仿、聽辨等方法使學生充分感受森林之王的形象，并能簡單表演。
教學重、難點：
重點：聆聽樂曲，讓學生充分利用語言、肢體動作，表現威風凜凜的大老虎。
難點：聽辨音樂所表現出來的老虎形象。
教學準備：
老虎圖片，打擊樂器等。
教學過程：
一、導入：
師：今天我給你們帶了一個大朋友，看看是誰?
生：老虎。
師：老師這里有很多我們認識的樂器，他們有個共同的特點，都屬于什么樂器?你想用哪種樂器來表現兇猛的大老虎?
生：打擊樂器，鼓。
師：為什么呢?
生：感覺很沉重。
1、學生探索鼓的演奏方法
2、用鼓表現老虎
師：我們先來看看這個鼓都有哪些演奏方法?在很多不同的部位可以發出不同的'聲音。
師：你想怎么樣演奏來表現大老虎?
生：老虎走路。
師：如果我想你表現出老虎從遠到近，你會怎么演奏?
師：還有沒有跟他不一樣的演奏方式?你演奏的老虎在干什么?(老師補充可以試著探索在不同的部位演奏表現)
生：老虎打滾，老虎吼叫……
3、師演奏鼓表現老虎磨牙
師：現在請你們聽聽我給你們演奏，我也有一種演奏方法，你猜猜老虎在干什么?
生：在磨什么東西……
師：我表現的老虎在磨牙，老師水平有限，可能表現得還不夠生動。接下來就讓我們一起來欣賞由演奏家們用很多種打擊樂器一起合奏的樂曲《老虎磨牙》。它表現得將會是另一番景象，而且還有豐富的故事情節，讓我們一起來仔細聆聽。
二、初聽全曲
師：請你們帶上問題來聽，首先聽了全曲你有什么感覺，它講了一個什么樣的故事?
生：老虎先在睡覺，然后覓食，磨牙……
師：你們的想象力很豐富，現在讓我們一起走進故事，分段欣賞。
三、分段欣賞
1、欣賞第一段
師：一天早晨大霧蒙蒙，在一個深山老林里，你們覺得這時候老虎在干什么呢?
生：老虎在睡覺，在休息……
師：你為什么這樣認為呢?
生：因為，這段音樂很輕，表示很安靜，表示四周靜悄悄的。
A、老師寫出力度(弱)
師：你聽得真仔細，大老虎在睡覺，我們可不能吵醒他呀。假如你看見一只大老虎在睡覺，你會怎么樣呢?
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