作為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小編整理的中班綜合優秀教案及教學反思《大南瓜》，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目標：
1、調動多種感官感知南瓜的形狀與特征。
2、樂于探索，會關注比較生活中事物的特征。
二、活動準備：
各種不同形狀的大南瓜12-16個，南瓜食品若干、切刀、盤子9個等，各種顏色的貼紙、裝飾材料。糯米預先攪拌好，南瓜幾塊煮熟。
三、活動過程：
一、謎語導出，幼兒自由探索有關南瓜的信息
師：老師帶來了一種秋天的果實，請大家來猜一猜它是什么?
大南瓜有很多秘密要告訴大家，請每2-3位小朋友一起去抬一個南瓜放在自己組上，摸一摸、抱一抱、看一看、說一說你發現了南瓜的什么秘密?
幼兒自由感知獲取有關南瓜的信息，教師巡回觀察、傾聽幼兒的發現，比一比自己的南瓜與他人有何異同，引導幼兒避免無關事物的干擾。
二、幼兒分享交流獲得的經驗，教師引導、協助幼兒梳理信息，使之更為完整。
師：剛才大家和大南瓜一起做了游戲，請你來說說你發現了南瓜的什么秘密?
整理：
1、顏色：(哦!某某小朋友發現了南瓜的顏色是紅的，還有其他顏色嗎?)
2、形狀:(某某小朋友發現了南瓜的形狀是彎彎的，還有其他樣子的南瓜嗎?)
3、大小：(比比哪個最大?哪個最小?請某個孩子去抱一抱最大或最小的。)
三、了解南瓜內里有些什么?
師：小朋友找到了這么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些什么呢?
(引導幼兒猜一猜，然后教師當場打開南瓜讓幼兒觀察。)
有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。
你們知道南瓜可以用來干什么的?
它的肉是什么味道呢?可以怎樣知道呢?(幼兒回答嘗一嘗、舔一舔)
一組一組切在盆里，放到組上，每組孩子依次去看一看、聞一聞、舔一舔。
(交流聞到的`味道怎么樣?)
四、分享生活經驗、了解南瓜食品。
師：你吃過用南瓜做的食品嗎?它們是什么?(結合播放實物或照片)
今天我們有這么多的南瓜你們想用它們做什么呢?(幼兒回答，老師根據他們需要分組、規定每組的內容)
四、活動延伸：
1、生活區：切、刨南瓜;制作南瓜餅;收集南瓜籽。重點：各種切、刨的工具運用中引導幼兒注意安全。
2、操作區：南瓜裝飾重點：充分發揮想象裝飾不同形狀的大南瓜。
活動反思：
在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當;富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，并將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
【中班綜合優秀教案及教學反思《大南瓜》】相關文章：