作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的`幼兒園小班英語教案：cat和dog，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動目標
1．培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。
2．在教師的帶領下，讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱。
3．通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力。
二、活動內容：
聽懂、會說單詞cat和dog。
三、活動準備
貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。
四、活動過程
1．用英語問候師：hello！引導幼兒模仿說“hello”
師：ok，i’mjojo，whenisay“hello”toyou,youcansay“hello,jojo!”(對給回答得好的幼兒“givemefive!”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)
2．熱身運動師：let’swarmup!listentothemusic.let’ssay“music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演“followme”
3．單詞呈現
（1）cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰？將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現方式：卡片（用不同的部位擊打卡片并說出單詞），捉迷藏游戲（小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來）。
（2）dog引導幼兒猜測是不是在簾子后，教師進去看一下，發出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”。單詞呈現：chant“dogdog汪汪汪”；卡片。
4．游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友（第一個帶上頭飾）要邊念單詞邊鉆，引導還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習說；鉆山洞人數不可以多。
5．結束活動今天我們認識了cat和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。
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