活動目標：
1、理解音樂情景，隨著音樂節奏表演小陀螺。
2、體驗以肢體動作表演陀螺旋轉的樂趣。
活動準備：
MP3；陀螺玩具和圖片；圖譜；有玩過陀螺的經驗。
活動過程：
一、小陀螺怎么轉
1、教師出示小陀螺引起幼兒的興趣。
師：老師帶了一個有趣的東西，看！這是什么？這是一只小陀螺。
2、教師示范轉陀螺。
師：它是怎么轉的？（引導幼兒用手指表現旋轉的樣子）轉轉轉，轉轉轉。除了往這邊轉還能往哪邊轉？
3、師：有一首好聽的歌曲《小陀螺》，我們一起來聽一聽。歌曲里的小陀螺發生了什么事情？
4、完整傾聽一遍歌曲。
師：小陀螺怎么了？誰游過來了？小金魚對小陀螺說了什么？（根據歌詞，出示圖譜）
師：這首歌曲里的小陀螺真有趣，讓我們一邊欣賞歌曲一邊隨著小陀螺搖擺起來。（A段）
師：這有趣的小陀螺是怎樣轉的呢？
5、跟隨教師隨B段音樂用手指表現陀螺的旋轉動作。
二、小陀螺轉轉停
1、師：除了用手指來轉，小陀螺還想用身體來轉一轉。仔細想想小陀螺是怎樣轉的。
2、師扮演小陀螺的樣子，邊念B段提示語邊先后向不同方向轉圈。
3、師：剛才我在轉的時候是一直轉的嗎？在什么地方停了？停了幾次？在停過之后再轉的方向是一樣的.嗎？
4、師：現在大家都是小陀螺，一二三，變！注意了！聽到轉的時候轉，聽到停的時候停，做好相反方向轉的準備。
5、幼兒跟隨教師合著B段音樂表現小陀螺的旋轉動作。
6、師：現在讓我們跟著音樂和小陀螺一起搖擺、旋轉起來吧！（A段隨節拍自由搖擺身體；B段正反旋轉走）
三、小動物陀螺轉轉轉
1、出示喜羊羊陀螺圖片。
師：看，老師還帶來了什么陀螺？我們可以用什么動作表示？
2、根據幼兒做出的動作教師予以提煉加工示范，并和其他幼兒一起表演。
3、除了變成喜羊羊陀螺還能變成什么小動物陀螺？用動作表示進行表演。
四、小陀螺和金魚
1、小陀螺真有趣，小金魚也想和小陀螺一起玩。請所有的小動物陀螺準備好！（請幼兒想好自己將要扮演什么動物陀螺）
2、教師站起來演唱，唱到“小金魚游過來向我問好”的時候，教師向幼兒走近；唱到“借他玩一玩”時，邀請小朋友們起立，在幼兒頭頂轉手指，提示幼兒準備轉圈。（借到的小陀螺轉，沒借到的小陀螺做好小動物的動作原地不動）
3、師：小金魚請所有的小陀螺一起來玩。小金魚游過來的時候，請所有的小動物陀螺一起轉起來。現在大家變成各種動物陀螺，一起跟著音樂游戲。
4、師幼一起表
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