活動目標：
1、根據提供人物形象的主要特征填編歌詞，猜測出新娘是誰。
2、感受喜慶熱鬧的氛圍。
3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。
活動準備：
歌曲《掀起你的蓋頭來》、磁帶、錄音機、小熊玩具、老鼠圖片、紅蓋頭、喜字、糖果。
活動過程：
一、新娘游戲
1、老師隨歌曲《掀起你的蓋頭來》跳新疆舞。
2、這首歌好聽嗎？你在什么地方聽到過？
教師：老師今天很高興，是因為要帶小朋友們去參加一個婚禮。請你猜猜新郎是誰（小熊）。
教師：“你是從什么地方看出來的？”
幼兒回答從胸花來猜。
（評析：這首歌曲對于幼兒來說并不陌生，有的是從電視里聽到過，有的是在爸爸的汽車里聽到的。在形象特征上，幼兒很容易就認出了新郎，豐富的生活經驗使得這個環節輕松完成。）
二、幼兒編編、唱唱、猜猜、跳跳
1、教師：“新郎新娘今天要舉行婚禮了，可是我還不知道新娘是誰？我們一起問問：新娘新娘你是誰？新娘說：請你猜猜我是誰，還要把我也唱到剛才那首好聽的歌里。”
（1）展示一，看看新娘的尾巴，猜猜、唱唱。（老師清唱）
教師：“新郎就唱：掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的尾巴。我是怎么唱的？”
幼兒一起唱著回答。
教師：“讓我來猜一猜。看看新娘的尾巴什么樣？”
幼兒：細細的。
教師唱：“你的尾巴細細的呀，”“新娘可能是誰呢？”
幼兒：小猴子。
教師隨幼兒回答唱：“是不是一只小猴子？”
教師：“我們連起來唱唱，幫問問新娘吧。”
一起唱第一段：掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的尾巴，你的尾巴細細的呀，是不是一只小猴子？你的尾巴細細的呀，是不是一只小猴子？
教師：“新娘沒回答。哎，光看尾巴還真不好猜！怎么辦？”
幼兒：再看看新娘的嘴巴，就好猜了。
（2）展示二，看看新娘的嘴巴，猜猜、唱唱。（幼兒加拍手清唱）
教師：“這個真是好辦法！那我們幫新郎唱一唱：掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的.尾巴。”
引導幼兒填編歌詞，教法同上。
掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的嘴巴，你的尾巴尖尖的呀，是不是一只小狐貍？你的尾巴尖尖的呀，是不是一只小狐貍？
（3）展示三，看看新娘的耳朵，猜猜、唱唱。教法同上。（幼兒聽跟著音樂拍手唱）
掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的耳朵，你的耳朵圓圓的呀，是不是一只小老鼠？你的耳朵圓圓的呀，是不是一只小老鼠？
（4）完全展示，教法同上。（幼兒加律動轉手腕動作）
老師：哈哈，原來是一只什么啊？（老鼠）
掀起你的蓋頭來，讓我來看看你是誰，細細尾巴圓圓耳呀，原來是一只老鼠，細細尾巴圓圓耳呀，原來是一只老鼠。
2、給歌曲取名字
教師“這首好聽的歌曲還沒有名字呢，我們給它取個好聽的名字吧！”
幼兒：小熊結婚、小熊和新娘結婚、小熊真開心、新郎新娘結婚……
教師引導：“這首歌猜的是誰的新娘？我們就把《小熊的新娘》做題目，你們同意嗎？”
3、完整唱歌
教授幼兒兩個動作，男孩蹲下拍手，女孩站著轉手腕拍手。
三、結束部分
教師：“今天參加小熊的婚禮，開心嗎？為什么？”“想對新郎新娘說什么祝福的話？”
幼兒：祝新郎新娘結婚快樂！祝新郎新娘永遠幸福！祝新郎新娘永結同心……
教師：“新郎新娘很開心，說謝謝你們的祝福！請你們吃喜糖嘍！”
幼兒吃喜糖結束活動。
活動延伸：
在表演區繼續做猜其它動物新娘的游戲，并填唱歌曲。
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