在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的信息技術《使用聯機幫助》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信息技術《使用聯機幫助》教案范文1
教學目標（思想、知識、能力）
1、熟悉VB的聯機幫助。
2、會用聯機幫助解決簡單的問題。
教學重、難點
使用聯機幫助。
教法：
講述法演示法。
教學過程：
一、復習提問。
與Word，Excel等軟件類似，VB也為用戶提供了內容豐富，使用方便的幫助系統，在開發程序時，借助聯機幫助系統�？梢噪S時查看對象的屬性和語句的使用。
二、新授。
現在，我們基本上已經開始學VB系統，對此軟件有了初步的認識。接下來，大家要結合實際工作進行更多的練習和應用。如果我們在使用中遇到了一些困難，除可以互相討論解決外，我們可以運用“幫助”來解決問題。
1、MSDN LIBRARY在線幫助：
利用“搜索”選項卡查看關于標簽控件的用法。
2、上下文幫助：
查找關于CAPTION屬性的知識。
3、運用“幫助”中的代碼示例。應用代碼示例。
課后總結
對本課學生都有了很深刻地認識，希望有進一步的提高。
1、“建議性幫助”這是與我們正在執行的一些特殊任務相關的幫助，它可以在我們請求幫助之前出現。
2、提示提示內容說明了如何能有效地使用程序的功能或快捷鍵。通過“這是什么？”命令，快速獲得簡單提示：單擊“幫助”菜單中的“這是什么？”命令，鼠標指針的外觀發生變化，用鼠標單擊應用程序窗口中的元素，會顯示對該元素的簡單介紹。使用聯機幫助啟動：“幫助”→“目錄和索引”
三、小結。
使用幫助的三種方法四、學生上機操作：打開“幫助主題”對話框，獲取幫助信息。
1、開機。
2、入網。
3、啟動PowerPoint。
四、打開Office助手，查看幫助信息。
�、俳ㄗh性；
②提示。
五、利用“這是什么”命令，快速獲取簡單提示。
六、操作使用聯機幫助獲取幫助信息。
七、關機。
課后反思：
在教學中，要注意知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體，既要注重操作知識與技能傳授，還要注重其他方面的培養。讓學習變得愉快。這樣使他們能夠在教中學，在學中樂，不僅讓學生掌握和吸收了所學的知識，也讓他們嘗到了成功的喜悅和成就感。
信息技術《使用聯機幫助》教案范文2
教學目標
1、知識目標：熟悉vb的聯機幫助。
2、能力目標：培養學生使用工具解決問題的`能力。
3、情感目標：通過具體實例，發現問題解決問題，產生成就感。
前提診測
設置vb程序的窗體背景使用什么屬性？
導入新課
編寫vb程序時，遇到困難怎們辦？有問題找谷歌，有困難找百度。我們這兩個都不用找，就找vb的聯機幫助系統。
教學方法
任務驅動法、演示操作法。
教學重點
MSDN Library在線幫助。
教學難點
利用聯機幫助解決問題。
教學過程
一、MSDN Library在線幫助
啟動vb后，在“幫助”菜單中選擇“內容”“索引”或“搜索”命令，打開MSDN Library visual 6．0窗口。
任務1、利用“搜索”選項卡查看關于標簽控件的用法。
啟動vb，在“新建工程”對話框中選擇“標準exe”選項，然后單擊“打開”按鈕。執行“幫助——內容”命令，打開MSDN Library visual 6、0窗口。在“活動子集”框中選擇�！皒visual basic文檔”。
打開“搜索”選項卡，在“輸入要查找的單詞”框中輸入關鍵詞“標簽”。
單擊“列出主題”按鈕，在“選擇主題”下面的列表框中就會列出關于“標簽”的一些主題雙擊“使用label控件”右窗格中會顯示出關于“label控件”的詳細說明。
二、上下文幫助
任務2、查找關于caption屬性的知識。
執行“視圖——代碼窗口”命令，打開“代碼”窗口輸入一些代碼后，把光標定位到某個關鍵詞中敲f1鍵，就顯示出關于這個關鍵詞的信息。
三、運行幫助中的代碼實例
新建一個標準exe工程后，選定窗體，然后在“屬性”窗口中選定“fillcolor”屬性，敲f1鍵，打開“幫助”窗口。
單擊其中的“示例”打開fillcolor屬性示例的幫助窗口。
選定其中的代碼部分，用復制，粘貼將其寫到另外的程序中運行程序形成性測試。
利用MSDN Library visual Studio 6、0窗口的“搜索”選項卡查看“窗體”的信息。
小結
這節課我們學習了vb中的相關幫助：MSDN Library在線幫助、上下文幫助。
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