【活動目標】
1、欣賞繪畫作品，感受媽媽的美，并積極表達自己對媽媽的情感。
2、嘗試調出柔和、溫暖的色彩，運用多種方式創作媽媽的肖像。
【活動準備】
材料投放：音樂《搖籃曲》，水溶性炫彩棒，素描紙或彩色卡紙，媽媽肖像底板。
【活動過程】
一、情境導入，激發幼兒愛媽媽的情感。
�。ㄒ唬┎シ乓魳罚龑в變涸谔鹈�、舒心的音樂旋律中，感受媽媽的溫柔和愛撫。
引導語：夜晚，星星和月亮出來了，藍天像一個搖籃，輕輕地搖著星寶寶，星寶寶睡著了，花園是搖籃，搖著花寶寶，花寶寶睡著了。媽媽的手是搖籃，搖著小寶寶，小寶寶睡著了。
�。ǘ┕膭钣變悍e極用語言描述媽媽，表達自己對媽媽的情感。
提問：你的媽媽長什么樣子？她喜歡穿什么顏色的衣服？你最喜歡媽媽和你一起做什么？
小結：媽媽在寶貝眼里是最美的，媽媽喜歡各種顏色的'漂亮衣服、裙子。寶貝們都喜歡和媽媽一起玩。
二、欣賞作品《坐在窗前的婦女》，感知描繪媽媽的顏色。
引導語：這是畫家馬蒂斯畫的《坐在窗前的婦女》。馬蒂斯擅長畫人物，這幅畫上畫的是一位媽媽。
提問：這幅畫上都有些什么？都用了哪些顏色？她看起來讓你有什么樣的感覺？
小結：這幅畫上的媽媽坐在房間里，媽媽身上穿著黃色的衣服，戴著橙色的帽子，給人感覺很溫暖。
三、引導幼兒感知色彩，并選擇合適的顏色描繪媽媽。
（一）引導幼兒憑著感覺，找出適合描繪媽媽的顏色。
引導幼兒將內心深處的情感調動起來，找出描繪媽媽的顏色。
幼兒自己動手調出柔和的顏色。
（二）注意引導幼兒發現白色在顏色調和中不可或缺的作用，白色能使各種彩色變幻出朦朧、柔和的色調。
四、幼兒創作自己心中媽媽的肖像。
引導幼兒依據自身的經驗和感覺，選取顏色在媽媽肖像底板上描繪媽媽的發型，添加媽媽的五官和表情；背景色的選擇應和描繪媽媽的顏色形成對比。
五、欣賞與評價。
�。ㄒ唬⿲⒂變寒嬜髦鹨徽故�，師幼共同欣賞。
�。ǘ┮龑в變簭纳�、線條上說說最喜歡哪一幅畫中的媽媽。
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