作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的大班教案：沙子泥土石頭，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.在嘗試區分沙、石、泥的過程中，感知它們的不同性能。
2.初步了解沙、泥和石頭的用途
3.產生探索各種自然物質的興趣，體驗自由創造和集體合作的快樂。
活動準備：
1.大小石塊若干、泥塊、泥包石若干，沙若干，小筐、抹布。
2.透明容器3個，每組木榔頭、小水桶各一個。
3.陶瓷品、泥娃娃、石建筑物圖片、田野圖片
4.幼兒剪好指甲
活動過程：
一、開始部分
談話導入
——看一看，老師這里有什么東西，你們認識嗎？
二、基本部分
1.區分沙、泥塊和石頭
引導幼兒觀察沙、泥塊和石頭
——摸一摸、捏一捏與左右同伴討論是什么？
——用什么辦法分出哪是泥塊？哪是石頭？哪個是沙？（利用老師提供的`材料來區分）
2.比一比
篩一篩
分別用洞眼大小不一樣的篩網篩一篩
——說一說，篩時有什么發現（沙最先漏下來）。
敲一敲
用木榔頭敲、石頭與泥塊、沙互相敲。
——石頭和泥塊敲過后有什么變化（泥塊碎了，沙子沒有變化）。
掂一掂
石頭重、泥塊輕、沙子最輕。
將泥塊、石頭分別放入透明的容器內，倒入水，觀察其變化
泥塊吸入水后變軟、石頭不變，沙子會粘起來、能塑成各種形狀。
3.教師小結
——石頭堅硬不變形，泥塊松散易碎、遇水變軟，沙是細細的，一粒一粒的，遇水會粘起來、能塑成各種形狀；石頭重、泥塊較輕、沙子最輕。
4.沙、土和石頭的用途
——泥土有什么用處？石塊有什么用處？沙子有什么用處？
出示陶瓷制品、泥娃娃、田野圖片，說一說泥土的用途。
出示石建筑物的圖片，說一說石頭的用途。
出示沙畫和沙制玩具等，說一說沙的用途。
三、結束部分
師幼共同小結。
活動延伸：
1.幼兒用篩好的沙做沙畫，體驗制作的快樂。
2.在起風時，可引導幼兒觀察風吹沙的現象。
3.幼兒嘗試將土加水和泥，反復試驗將土和成軟硬合適的泥團。用泥團自由塑成自己喜歡的東西。提醒幼兒卷起袖子
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