作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占挠變簣@小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《逛商店，我不鬧》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與購(gòu)物活動(dòng)，感受其中的愉快。
2、懂得購(gòu)物的秩序，不在商場(chǎng)里隨意拿取翻動(dòng)貨架上的商品。
3、不提出無(wú)理要求，會(huì)用商店的口吻與成人交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料。
2、在活動(dòng)室的購(gòu)物區(qū)布置商店的場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、和幼兒討論購(gòu)物的話題。
（1）小朋友，我們吃的、穿的、用的，都來(lái)自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小飾品舉例。）
（2）商店（超市）里面什么樣子？都有什么商品？那里人多嗎？
（3）你和家人一起去商店買過(guò)東西嗎？你最喜歡去哪個(gè)商店（超市）？
（4）商店里有你喜歡的物品嗎？是什么？看到它你有沒(méi)有想要買的想法？遇到這樣的情況你會(huì)怎么辦呢？
2、翻看幼兒操作材料，理解畫面內(nèi)容。
（1）圖畫中的場(chǎng)景是哪里啊？畫面中有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
（2）小朋友為什么抱著一個(gè)布娃娃呢？你猜猜她想做什么？
（3）小朋友會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？媽媽又會(huì)怎樣回答她的提問(wèn)呢？
3、老師揭曉謎底，告訴小朋友對(duì)媽媽說(shuō)的'話。引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
（1）你覺(jué)得她這樣做對(duì)嗎？如果你是這位小朋友會(huì)怎么做？
（2）你覺(jué)得媽媽會(huì)滿足她的要求嗎？為什么？
（3）如果你是這位小朋友，媽媽對(duì)你說(shuō)了"不行"，你會(huì)怎么辦？（引導(dǎo)幼兒懂得和家人進(jìn)行商量，經(jīng)過(guò)允許才可以購(gòu)買，如果被拒絕也不能哭鬧發(fā)脾氣。）
4、幫助幼兒了解商店（超市）的環(huán)境，請(qǐng)幼兒自己提出購(gòu)物時(shí)需注意的事項(xiàng)。
（1）在商店（超市）里面能否離開(kāi)成人的視線，獨(dú)自閑逛？
（2）在得知家人的購(gòu)物計(jì)劃后不配合媽媽購(gòu)物，只是看自己喜歡的物品，這樣對(duì)嗎？
（3）在商店（超市）內(nèi)隨意擺弄商品，甚至破壞商品的包裝。這樣可以嗎？
（4）沒(méi)有付錢的商品能不能拆開(kāi)包裝或直接享用呢？
5、情景游戲《購(gòu)物》。（老師裝扮營(yíng)業(yè)員，幼兒扮演顧客分組進(jìn)入購(gòu)物區(qū)自選商品并和營(yíng)業(yè)員進(jìn)行交流。）
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