作為一名教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班建構活動：香香的三明治，歡迎大家分享。
活動目標：
1、認識三角形，初步嘗試建構表現三角形的三明治。
2、會用斜插的方法圍合表現三角形。
3、愿意幫助他人，體驗幫助小熊的快樂。
活動準備：
經驗：觀察過三明治，知道并會描述三角形的特征。
物質：小動物若干、課件、雪花片若干、小棍子若干、半成品小棍。
活動過程：
1、欣賞課件，導入活動，激發幼兒的興趣
教師邊演示課件，邊講故事“小熊的三明治”，一天小熊給奶奶送三明治可是一不小心掉到了河里，傷心的哭了起來～～～
師幼共同討論幫助小熊的方法（為小熊用雪花片插一個三明治送給他）
2、觀察三明治的外形特征，初步了解三角形的建構方法。
（1）了解三明治的外形特征。
教師：三明治像什么形狀？有幾條線組成？我們來數一數。
鼓勵幼兒利用桌上的小棍子擺一擺，看誰擺得像三明治。
師幼共同小結：三條長長的`直線為圍起來，就是三角形的三明治。
（2）嘗試三角形的建構方法。
教師：三根小棍怎樣鏈接變成三角形，小朋友試一試？
請幼兒示范，教師講解。
師幼共同小結：先插三根棍子，然后用斜插的方法將三根小棍圍合起來就是三角形的三明治了。
3、幼兒建構，教師指導
（1）鼓勵能力強的幼兒大膽建構表現，觀察幼兒斜插鏈接的方法。
（2）鼓勵能力弱的幼兒使用半成品
4、活動評價
（1）教師：瞧，小熊今天真開心，你們幫了他一個大忙，他要好好謝謝你們喲，這么多的三明治那個是你插的呢？誰愿意來介紹？
（2）師生共同總結三角形的建構方法：斜插圍合。
（3）拓展經驗：三角形還像什么？
活動延伸：
在區域活動中繼續鼓勵幼兒進行三角形的物體（如：小傘）。
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