作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班下學期語言教案《藍汽車》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、認真傾聽故事，知道故事名稱，理解故事內容。
2、圍繞故事情節的發展展開討論，鼓勵幼兒用較清楚的語言大膽地表達自己的想法，并初步嘗試續編。
3、知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗，愿意爭當保護環境的小天使。
【活動準備】
1、背景圖一幅，藍色小汽車、海龜等活動教具。
2、教師事先熟讀故事。
3、故事《藍汽車》課件。
【活動過程】
一、通過語言引起幼兒的興趣。
師：你們見過大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見過車燈能伸縮的藍汽車嗎？下面，我們一起來看一個發生在森林里的故事。
二、出示藍色小汽車，欣賞故事，理解故事內容。
1、教師邊演示教具邊講述故事1～3小節后提問：
（1）藍汽車來到森林后做了些什么？
（2）它為什么要把一切都變成藍色？（幼兒猜測，引起懸念，激發興趣）
（3）你喜歡這個藍色的世界嗎？為什么？
（幼兒自主活動：喜歡藍色的站在一組，不喜歡藍色的站在一組。并讓幼兒說出選擇的理由。）
（4）在藍色的世界里，藍汽車會有危險嗎？（在幼兒的又一次猜測中激發幼兒的擴散性思維的發展。）
2、教師繼續有表情地講述故事至最后第二小節后提問。
（1）在藍色的世界里，藍汽車發生了什么事？
（2）藍汽車為什么會掉進大海呢？
（3）是誰把藍汽車救上來的？又對它說了些什么呢？（學說烏龜爺爺的話）
三、自由創想并嘗試續編故事結尾。
師：烏龜爺爺說的對，世界不能是一種顏色。這可怎么辦呢？
1、幼兒討論：你們有什么辦法能把藍色世界變得美麗多彩嗎？
2、提問：聽了海龜爺爺的話，藍汽車會怎么做呢？
3、幼兒進一步討論并嘗試創編故事。
師：聽了海龜爺爺的話，藍汽車到底怎么做的呢？（）讓錄音機來告訴我們吧。
四、完整欣賞故事并小結。
1、提問：剛才我們聽的故事叫什么？聽了海龜爺爺的話，藍汽車是怎么做的？
2、師幼共同小結：藍汽車知道自己錯了，又把藍色的世界變成了五彩繽紛的世界。我們相信它以后一定會愛護花草樹木，再也不搞破壞了。那以后我們該怎樣保護美麗的世界呢？
觀察圖片：教室里玩具亂、操場上有口香糖、小弟弟摘花等看了以后你會怎么做？鼓勵幼兒爭當保護環境的`小天使。
附故事《藍汽車》
在大森林里，有一輛藍汽車，他的車燈是兩只管子。撲哧，撲哧，管子能噴出藍顏色。藍汽車認為藍顏色是最好看的顏色，于是他就到處亂噴。
小猴子正在爬樹，藍汽車一噴，小猴子就變成了藍猴子。藍猴子玩累了，回到家里，猴媽媽說這不是自己的孩子，要把他趕出去。小猴子嗚嗚地哭了。
藍汽車看到什么，就把什么變成藍顏色。紅房子變成了藍房子，各種顏色的花變成了藍花，連所有的動物也變成了藍動物，整個世界都變成了和藍天一樣藍了。藍汽車高興極了，他覺得這才是最美的世界。
有一回，藍汽車開到了海邊，他看見大海，以為是一片藍草原。他說：“呀！多美的一片藍草原呀！”說著，他就直望前開。只聽“撲通”一聲，藍汽車掉進了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他喊起來。正巧，海龜爺爺游來，把藍汽車背上了岸。
海龜爺爺問藍汽車：“藍汽車，你怎么往大海里開呀？”藍汽車說：“我還以為大海是藍草原呢！”
海龜爺爺看了看森林，咦！怎么都變成藍色的了？藍汽車說：“那是我噴的呀！”這下，海龜爺爺全明白了。他拍拍藍汽車，告訴他：“世界是五彩繽紛的，不能只是一種顏色啊！”
聽了海龜爺爺的話，藍汽車會怎么做呢？
（藍汽車有跑到海邊，伸出管子，吸了一肚子的水，開道森林里，嘩嘩嘩，給森林洗了個澡，給花兒洗了個燥，給房子洗了澡，給小猴子和所有的動物都洗了澡。這回啊，藍汽車覺得，五彩繽紛的世界比只有一種顏色的世界美多了。）
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