作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班數學課教案《6的加減》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、學習6的加減，幫助幼兒進一步理解交換兩個加數的位置，得數不變的規律。
2、復習6的組成，練習用數的組成、分解知識進行6的加減運算。
3、培養幼兒從小敢于嘗試、敢于探索的精神。
【活動準備】
1、投影機、投影片、算式卡片。
2、幼兒學具、娃娃電腦學習機、磁性學具。
【活動過程】
一、準備練習
復習6的組成。
1、游戲“拼6”。
（1）按鍵發音：（采用娃娃電腦學習機）老師按鍵發音與幼兒按鍵發音次數合起來是6次。
（2）拍手對數：老師拍手和幼兒拍手數合起來是6下。
2、填數活動。
（1）將6的組成填上合適的.數。
（2）引導幼兒歸納6的組成。
二、嘗試練習
1、出嘗試問題。
啟發幼兒根據組成6可分成4和2，在磁性板上擺圖、列出算式。
師：今天，我們根據6可分成4和2這組分合，用盒子里的小圖片在磁性板上擺圖，然后根據所擺的圖，列出算式來，能列出幾個算式，越多越好。
2、幼兒操作練習，老師巡回了解幼兒的列式情況。最多列出以下4道算式：
2+4=6 6—2=4 4+2=6 6—4=2
全班約20％的幼兒能列出四道算式，70％的幼兒列出2～3道算式，10％的幼兒列出一道加法。
3、相互交流、討論。
你是怎么擺的？又是怎樣列出算式的？
三、教師講解
加法以“小兔拔蘿卜”應用題出現。（出現投影）
列出算式：4+2=6 2+4=6
比較：4+2=6和2+4=6有什么異同。
教師小結：在加法算式里，加號前面和后面兩數可以交換位置，得數不變。
減法以“小兔送蘿卜”應用題出現。（出現投影）
列出算式：6—2=4 6—4=2
教師小結：我們知道6可以分成4和2，6減4等于2，6減2就等于4。讀算式兩遍。
四、鞏固練習（第二次嘗試活動）
“娃娃游戲”（采用電腦學習機）
游戲規則：由兩名幼兒合作進行，一名幼兒出題。另一名幼兒在學習機上插得數，題目都做完了，另換一張算式卡，兩人交換角色再玩。（幼兒兩人合作，你考我，我考你，興趣濃厚，有的幼兒答錯，同伴幫助糾正，嘗試成功率較高）
五、游戲活動
1、看算式報得數：4+2=6；6—2=4等。
2、游戲“送蘋果”。
小朋友每人有一只“蘋果”，反面有算式，算出得數是幾就送給幾號運動員。
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