活動目標
1、樂意與同伴分工合作，繪畫四季的樹，體驗合作的樂趣。
2、學會用深淺搭配的點彩法進行繪畫。
3、能表現出四季樹的特征，提高表現能力。
活動準備
大白紙、水粉顏色（深綠色、淺綠色、黃色、橙色、紅色）、水粉筆、電子大書《秋天的樹》、春夏秋冬樹圖片等。
活動過程
一、欣賞春夏秋冬樹圖片，感受四季中樹葉的變化和美。
——師：小朋友，你知道春夏秋冬四季中樹是怎樣變化的嗎？
——師：我們一起來欣賞一下四季中樹葉的變化，看看它們有什么特征吧。
二、談話交流四季中樹的變化及主要特征。
——師：春天的樹是怎樣的？葉子發芽的時候是什么顏色的？長大一些的葉子又是什么顏色的？樹葉是稀疏的還是茂密的？
小結：春天是萬物復蘇的季節，樹上的葉子都開始發芽了，剛發芽的葉子是嫩綠的，長大一些的葉子是深綠色的，葉子也比較稀疏。
——師：夏天的樹有什么相同和不同的地方？
小結：夏天是樹生長相對旺盛的季節，許多樹的葉子都很茂密，葉子有些是深綠的，有些是淺綠的。
——師:秋天的樹葉色彩最特別，最多彩，你看樹葉都變成了什么顏色？
小結：秋天的樹，有的樹的葉子有黃色的，也有橙色的，有的樹的葉子有橙色的，也有紅色，還有的是半黃半綠的，美極了。
——師：冬天，有的樹葉子都掉光了，變得光禿禿的，也有的樹葉子不但是綠色的而且積滿了雪。
三、學習用深淺搭配的'點彩法進行繪畫。
——師：大自然的色彩是非常豐富的，例如，夏天的樹，雖然是綠色的，但每棵樹上的葉子都有深綠色的也有淺綠色的。秋天的樹，有的樹的葉子有黃色的也有橙色的。我們怎樣才能在一棵樹上表現出這些不同的色彩呢？
——師：今天我們學習用深淺搭配的點彩法畫出四季的樹吧，例如，先畫出樹干和樹枝，然后用深綠色點出樹葉，然后在深綠色的樹葉之間的空白處點上淺綠色的葉子。
四、幼兒合作繪畫。
幼兒自由結伴，四人一組，每人畫一個季節的樹。教師巡回指導，提示畫出不同季節的樹的特征，并提示幼兒用完的畫筆放回同顏色的罐子里。
五、交流分享。
活動應變
也可以讓幼兒獨自完成四個季節的樹：將大畫紙折成四格，每格畫一個季節的樹。
活動延伸
教師組織一次園內展覽活動。
區角活動
美工區：提供其他材料讓幼兒表現四季的樹：例如深淺搭配的顏色的皺紙粒拼貼、用印泥手指印畫等。
環境創設
將四季的樹拼貼在一起，在主題墻上展示。
或者同一個季節的樹拼在一起，組成樹林，做成吊飾。
家園共育
提供水粉顏料，鼓勵幼兒大膽創作。
隨機教育
日常鼓勵幼兒觀察周圍植物四季的變化和主要特征。
相關鏈接
欣賞歌曲《四季歌謠》。
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