作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的小班美術活動香甜的餅干教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、學習用團圓、壓扁和用工具畫花紋的方法，將油泥制作成香甜的小餅干。
2、在步驟圖的幫助下，掌握小餅干的制作過程。
3、用完油泥后，要把油泥收回原處。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
1、在活動之前，帶領幼兒有意識地對“餅干”進行探究，并與家長一條完成“我愛小餅干”的.調查表，手機各種自己喜歡的小餅干的圖片，積累活動經驗
2、各色油泥、泥工板個牙簽等人手一份
3、幼兒用書、教學掛圖
活動過程：
1、引導幼兒回憶自己的生活經驗
教師：我們小朋友都很喜歡吃餅干，誰來說一說自己最喜歡的餅干？（引導幼兒結合前段時間制作的“我愛小餅干”調查表，從色彩和形狀兩方面進行描述）
2、引導幼兒學習看教學掛圖中的步驟圖
（1）出示教學掛圖
教師：你們自己想做一塊漂亮的小餅干嗎？讓我們一起看一看教學掛圖
（2）引導幼兒認圖
教師：一共畫了幾幅圖？先看哪一幅呢？哦，上面有小數字呢，我們要按照順序一幅一幅地看
（3）學習看圖了解制作餅干的步驟
①教師：第一幅圖講的是做小餅干的第一件事。第一件事要干什么？我們也來空手做一做，小手心相對，畫圓圈（引導幼兒邊聽老師的口令，邊學習右手伸平手心向上，右手張開手心向下，手心對手心，右手做連續畫圈的動作）
②教師：第二幅圖上的小朋友在干什么？我們也來試一試，把油泥放在泥工板上，小手用力把它壓壓扁，壓壓扁（引導幼兒用手掌用力向泥工板上壓）
③教師：我們看看第三幅圖，小朋友在干什么？哦，最后還要用小牙簽在餅干上畫上花紋呢
3、引導幼兒自由制作
（1）教師交代制作的內容
①教師：你們想不想試一試呀？你想做什么口味的餅干，就可以選什么顏色的油泥
②教師：做完后把不要的油泥還原成小圓球，放進罐子里，蓋蓋好
（2）幼兒制作，教師指導幼兒完成作品
教師：可以多做幾塊餅干，并且每塊餅干都可以不一樣
4、引導從顏色、形狀和花紋等方面評價幼兒作品。
活動反思：
我精心準備的操作材料深深地吸引了孩子，讓他們樂在泥工活動中，做出了很多有趣的餅干，發展了幼兒的動手操作能力。
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