作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案反思《洗手帕》，歡迎閱讀與收藏。
設計背景
因本班部分小朋友不太講衛生，為了使他們養成講衛生的好習慣，而設置本課。
活動目標
1、理解兒歌內容，能用普通話跟隨教師念兒歌。
2、豐富詞匯：干干凈凈。
3、教育小朋友做一個注意清潔的好孩子。
4、培養良好的衛生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
重點難點
重點：培養小朋友講衛生，愛清潔的好習慣。
難點：讀準字音。
活動準備
（一條干凈，一條臟），兒歌錄音帶，錄音機。
活動過程
1、出示兩條小手絹，讓小朋友議論這兩條手絹有什么不同？有什么辦法可以使臟手絹變干凈？
2、教師念兒歌《洗手絹》，小朋友欣賞。
3、請小朋友看書，看圖說出兒歌內容。
4、小朋友聽教師念兒歌，然后回答：
（1）是誰在洗手絹？洗手絹的是個什么樣的'孩子？
（2）小朋友用什么來洗手絹？為什么盆里有那么多花朵朵？
5、小朋友欣賞兒歌《洗手絹》錄音，感受兒歌的韻律美。
6、小朋友跟教師讀兒歌。
教學反思
本節課主要是要求小朋友理解兒歌內容，教育小朋友做一個愛清潔講衛生的好孩子，在教學過程中我先出示兩條小手絹，一條干凈，一條臟，讓小朋友議論，這樣激發了小朋友的學習興趣，問小朋友你喜歡干凈的手絹，還是喜歡臟的手絹，小朋友一定是喜歡干凈的手絹，從而就教育小朋友要講衛生愛清潔。放錄音《洗手絹》讓小朋友欣賞，使小朋友感受兒歌中的連環韻律美。本節課的效果好。如果讓我重新上這節課，也許我還會準備好一盆水和洗衣粉，讓小朋友親自洗臟的手絹，讓他們感到勞動最光榮。
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