作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的六三中隊活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、讓學生知道保護環境是我國的一項基本國策，保護環境，人人有責。
2、對學生進行保護大自然、保護生態環境的教育，培養學生的環保意識和責任感，爭做“環保小衛士”。
3、教育學生保護環境刻不容緩，從家庭做起，從小事做起，從我做起。
4、培養學生的綜合分析能力，發展學生的探究精神。
活動準備：
1、組合成若干調查小組，選定調查主題、
2、廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的資料。
活動過程：
一、增強社會責任感，激發調查興趣。
1、播放“小鳥天堂”的錄像片段。
師配樂解說：全國最大的天然賞鳥樂園——小鳥天堂。遠看像一片浮動的綠洲，古榕樹上長期棲息著數以萬計的各種野生鷺鳥，白鷺朝出晚歸，灰鷺暮出晨歸，一早一晚，相互交替，翱翔盤旋，嘎嘎而鳴，怡然自樂，蔚為奇觀。更令人嘆為觀止的是這一自然景象竟出現在人口稠密區，且生生不息，用“愛樹護鳥，愛護自己，愛護子孫”的教育著一代又一代人，用各種各樣方式保護這個賴以生存的環境，使這個自然奇觀完好無損地保存至今，形成“獨木成林、百鳥出巢、百鳥歸巢”三大自然奇觀，人與自然和諧相處、共同發展。“小鳥天堂”名副其實的鳥的天堂。可是，隨著經濟的快速發展，環境問題變得越來越嚴重。
水質調查組：在環保部門、水質監督部門的指導下著力調查：
2、了解污水的來源；調查生活用水、工業廢水是否經處理才排放，處理效果如何？
3、提出改善水質的建議。
白色污染組：在環衛部門的協助下著力調查：
①利用各種途徑查找資料：“白色污染”究竟是怎樣形成的？又是怎樣危害生態環境的？
②了解我市頒布的有關防治“白色污染”的法規，以及治理的措施和成效；
③向環衛工人、垃圾處理廠的工作人員了解我市“白色污染”的情況；
④到酒樓、食堂了解塑膠飯盒的使用情況；到各大市場、超市觀察塑料袋的使用量，并進行數字統計；
⑤提出有效防治“白色污染”的途徑。
愛護花鳥樹木組：在園林部門的協助下著力調查：
①了解我市森林面積、園林綠化的情況，以及土地森林被破壞的現象；②在確保安全的情況下到野外觀察動植物，作簡短的觀察日記。
③搜集有關我市森林、城市綠化情況，及各區、單位在3月12日參加植樹節活動的錄像資料；
④到各大公園、街道觀察綠化設施被破壞的.現象，進行數據統計，剖析原因。
綠色環保宣傳組：通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集、綜合有關環境保護的資料，向同學們進行宣傳，內容包括：
①世界十大環境問題：
1、氣候變暖。
2、臭氧層破壞。
3、生物多樣性減少。
4、酸雨漫延。
5、森林銳減。
6、土地荒漠化。
7、大氣污染。
8、水體污染。
9、海洋污染。
10、固體廢棄物污染。
②世界環境日及歷年世界環境日主題
③環境保護標語口號：
1、環境保護，人人有責。
2、保護環境是一項必須長期堅持的基本國策。
3、實施科教興國與可持續發展戰略。
4、1998年6月5日世界環境日主題是："為了地壞上的生命—拯救我們的海洋" 。
5、保護藍天碧水。
6、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
7、加強環境宣傳教育，提高全民環境意識。
8、保護環境是每一位公民應盡的責任。
9、環境保護從我身邊做起。
二、學生以小組為單位走出校門，走向社會根據自己的選題，從不同的角度、層面篩選出適合自己需要的典型材料，根據實際情況進行采訪、調查、拍攝，并把搜集到的材料進行整合、編輯，充分發表評論，認真撰寫調查報告。
（教育正視環境，學習正視生活。在零距離的接觸中，使學生加深了對生活環境的認識。）
三、交流調查成果，探討改善環境的途徑。
1、評選最佳拍攝圖片。
2、評選優秀調查報告。
3、將評選出的最佳圖片貼出展覽；將評選出的優秀調查報告呈送給市相關職能部門作參考之用，為僑鄉的環保事業獻計獻策。
師：同學們，地球在呼喚我們，環境在呼喚我們，我們該如何善待他們？學生討論、交流.
四、向學生提出保護環境的倡議：
1、節約用水，保證自家水管不發生跑、漏、滴、滲現象。
2、節約用水，對公共場所浪費水源的現象加以阻止。
3、做綠色消費者，購買有綠色標志的產品。
4、外出旅游，對國家公用保護水源（如：湖泊，泉水，江河，海洋）愛護，不亂丟廢棄物，并阻止他人破壞。
5、自覺購買、使用無磷洗衣粉，不用強酸強堿刷洗潔具。
6、不毀壞樹木，不攀折樹枝，不在樹干上亂刻亂劃。
7、不亂砍亂伐，有節制砍伐，并保證做到伐補平衡。
8、自覺種樹，植草，或開荒種樹。
9、愛護動物，不捕捉，不獵殺、不追打，與動物和睦相處。
五、樹立環保觀念，為保護僑鄉環境獻愛心。
師：同學們，保護自然環境，是我們義不容辭的光榮使命，就讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的小事做起。比如，你發現街頭有人破壞樹木，你可以上前制止，你就保護了樹木；和家人出去玩時，不但自己不亂仍果皮、包裝紙，而且發現垃圾還能主動撿起投進垃圾箱里，那你就是一個愛護環境的好少年；在學校里看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊，那你就是一名節約資源的好學生，讓我們攜起手來，為保護環境積極行動起來，做環保小公民，共同締造一個美好的人間樂園！
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