作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的泥石流安全教育教案，歡迎大家分享。
泥石流安全教育教案1
知識目標
1、了解泥石流災害的成因、分布、危害及防御措施。
2、理解各種災害之間的關聯性。
能力目標
培養學生把課本知識與生活實際相結合，即理論聯系實際的能力。
德育目標
使學生正確對待泥石流的發生，樹立預防為主、監測預報的思想觀念。
教學重點
1、泥石流的成因、危害及防御。
2、地質災害的關聯性。
教學難點
泥石流的危害和防御
教學課時：
一課時
一、
泥石流是指在山區或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區，因為暴雨、暴雪或其他自然災害引發的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質容量大和破壞力強等特點。發生泥石流常常會沖毀公路鐵路等交通設施甚至村鎮等，造成巨大損失。
二、
三、泥石流災害的特點：
1、暴發的突然性
2、運動的快速性
3、歷史的短暫性
4、破壞的極大性
四、泥石流的危害
沖進鄉村、城鎮摧毀房屋、工廠、企事業單位及其他場所設施。
2006年1月4日，印度尼西亞中爪哇發生山體滑坡和泥石流，印尼士兵和救援人員正在搜尋泥石流受害者。
五、泥石流發生的時間規律
季節性：
我國泥石流的暴發主要是受連續降雨、暴雨，尤其是特大暴雨集中降雨的激發。特別是7、8兩個月降雨集中
周期性：
泥石流的發生受暴雨、洪水、地震的影響，而暴雨、洪水、地震總是周期性地出現。泥石流的發生，一般是在一次降雨的高峰期，或是在連續降雨稍后。
六、發生泥石流你該怎么辦？
遇到泥石流發生時，要跑到開闊地帶，并迅速移到高處，不要順溝方向往上游或下游逃生，要往兩邊的山坡逃生。
千萬不可在泥石流中橫渡！
泥石流安全教育教案2
一、教學目標：
1、了解洪水的相關危害，提高防洪意識。
2、了解洪水的特點等相關知識。
3、了解洪水暴發時的緊急自救措施。
二、課時安排：
1課時。
三、教學內容：
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1、觀看洪水造成的危害的圖片。
2、學生談觀看后的體會。
3、教師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的`一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。
�。ǘ┝私夂樗南嚓P知識
1、了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。
結合本地特點，請學生分析本地可能發生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）
2、洪水的主要特點：
�。�1）季節性明顯
洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。
（2）洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。
�。�3）江河洪水年際變化不穩定
暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性。
�。ㄈ┝私夂樗┌l時的緊急自救措施
1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
2、洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3、在山區，如果連降大雨，很容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4、發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5、了解呼救的方法：
sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）
�。ㄋ模⿲W生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。
（五）強調平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。
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