活動(dòng)目標(biāo)：
1。初步感知小動(dòng)物的基本特征和動(dòng)作形態(tài)。
2。引導(dǎo)幼兒積極參與兒歌活動(dòng)，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3。在語(yǔ)言活動(dòng)中感受模仿表演的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
交互式電子白板鴻合軟件
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入
【拉幕呈現(xiàn)房子圖片】
森林里有一座漂亮的房子，你們猜猜看這可能是誰(shuí)的家？（小兔、小羊、小狗…）讓我們敲敲門，看會(huì)是誰(shuí)來開門。【聲效連接——“咚咚咚”】（小兔子在家嗎？小羊在家嗎？小狗在家嗎？）咦，怎么沒人來開門？看來不是這些小動(dòng)物的家，那到底是誰(shuí)的家呢？我們一起來找找線索【點(diǎn)擊出示蜂蜜】這是什么？（蜂蜜）誰(shuí)最喜歡吃蜂蜜呢？（小熊）那會(huì)不會(huì)是小熊的家呢？我們?cè)僭囋嚒韭曅нB接——“咚咚咚”】“小熊在家嗎？”“在家、在家，歡迎你們”【點(diǎn)擊出示小熊】
【鏈接音頻】“今天是我的'生日，我邀請(qǐng)了四個(gè)好朋友跟我一起慶祝生日，但是我有點(diǎn)擔(dān)心······”
你們猜小熊擔(dān)心什么呢？
【點(diǎn)擊出示小橋】原來，小熊家門前有條小河，河上有一座橋，這座橋不但沒有欄桿，而且很長(zhǎng)時(shí)間沒有維修了，走在上面搖搖晃晃的，小熊擔(dān)心好朋友過橋會(huì)有危險(xiǎn)。那會(huì)有危險(xiǎn)嗎？
我們一起去看看吧！
二、理解兒歌內(nèi)容
1、小兔子過橋
猜猜第一個(gè)來到橋邊的是誰(shuí)？【聚光燈呈現(xiàn)小兔子耳朵】（小兔子）對(duì)，是小兔子，【放大聚光燈呈現(xiàn)整只小兔】
提問：小兔子第一個(gè)來到橋邊，看它是怎樣過橋的【鏈接動(dòng)畫視頻】你說、你說…你們說的可真好，小兔子是蹦蹦跳跳的過小橋的，我們可以說“小兔子過橋蹦蹦跳”（動(dòng)作
2、小鴨子過橋
聽，誰(shuí)來了？【聲效鏈接——“嘎嘎嘎”】對(duì)，是小鴨子，你們想想小鴨子會(huì)怎么過橋呢？你來學(xué)學(xué)，你來…，你們學(xué)的對(duì)嗎？讓我們一起看一看【鏈接動(dòng)畫視頻】你們學(xué)對(duì)了“小鴨子過橋搖呀搖”（動(dòng)作）
3、小烏龜過橋
小鴨子搖搖擺擺地來到了小熊家。這會(huì)兒，小烏龜也在往小熊家趕呢，可是小烏龜爬的太慢，我們一起給它加油：“小烏龜加油、小烏龜加油”小烏龜聽到大家的鼓勵(lì)，使勁往前爬，看，它終于來到了小橋邊【點(diǎn)擊烏龜圖片】看：小烏龜過橋啦！【鏈接動(dòng)畫視頻】誰(shuí)能用一句話來說說小烏龜怎么過橋的，你說“…”你說，說的真好“小烏龜過橋爬呀爬”（動(dòng)作）
4、小花貓過橋
已經(jīng)有三個(gè)朋友到小熊家了！還有誰(shuí)會(huì)來呢？聽，【聲效鏈接——喵———】
是的，還有小花貓，你們知道小花貓平時(shí)是怎么走路的，誰(shuí)來模仿一下，（幼兒模仿）真好，那小花貓為什么這么走路呢？原來，小花貓走路要是有聲音，小老鼠早就跑了，看，小花貓過橋啦！我們一起跟著小花貓過小橋吧！【鏈接動(dòng)畫視頻】邊走邊說“小花貓過橋靜悄悄”（動(dòng)作）
5、完整欣賞兒歌
這會(huì)兒四個(gè)好朋友都安全來到小熊家了，小熊很奇怪，問他們了，“你們是怎樣過橋的呀？”孩子們，你們記得四個(gè)好朋友是怎么過橋的嗎？來，我們一起告訴小熊吧！【鏈接完整視頻】（小兔子過橋蹦蹦跳，小鴨子過橋搖啊搖，小烏龜過橋爬呀爬，小花貓過橋靜悄悄。）
三、為小熊慶祝生日
四個(gè)好朋友都來到了小熊家，它們還給小熊準(zhǔn)備了生日禮物和祝福語(yǔ)呢，我們一起去看看！【四種不同路徑呈現(xiàn)四種不同的禮物和祝福語(yǔ)】收到禮物的小熊很開心，它請(qǐng)大家一起分享它的生日蛋糕，我們一起給小熊唱生日歌！（幼兒唱）【點(diǎn)擊蛋糕】
四、結(jié)束
小熊的生日蛋糕可真好吃啊，我們把它帶去和其它的小動(dòng)物一起分享吧！
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