活動目標：
1.通過欣賞名畫《生命樹》，了解所有事物都有一個周而復始的旋轉歷程。
2.能用概括性的語言大膽表述自己的想法，嘗試多種元素結合的繪畫方法。
3.感受用螺旋線作畫的樂趣和獨特。
活動準備：
幼兒用書《生命樹》、泥工板、蠟筆等。
活動重難點：
能用概括性的語言大膽表述自己的想法，嘗試多種元素結合的繪畫方法。
活動過程：
一、欣賞幼兒用書《生命樹》。
——畫中的樹有什么特點？（大的枝干、樹枝、）
——樹上有什么在看著你？
——樹的樹枝為什么是旋轉的？
這樹一直在生長，有很強大的生命力，這幅畫的名字就叫《生命樹》。
——教師介紹畫家和作品。
克里姆特這位畫家，他的作品顏色很鮮艷，非常的漂亮。他用孔雀的羽毛，用蝸牛殼上的花紋和色彩創造了一種特別的繪畫，讓作品變得更漂亮。
生命樹是由北歐神話中最高的神奧丁創造的，奧丁他用一只眼睛來換了生命樹的一根枝干當作武器，奧丁有一只老鷹，站在生命樹上，向下看著世界，向奧丁報告情況，所以在畫中的生命樹上有一只老鷹和眼睛。畫家用旋轉的枝條告訴我們生命的.生生不息，樹充滿了整個畫面，枝條向外面無限，象征了生命的綿延不斷。
——看看這幅畫上，畫家用到的最多的是什么顏色呀？黃色、橙色
那畫家為什么要用這些顏色呢？
因為黃色、橙色是暖色調，讓人感覺到很溫暖。
——從這幅畫中，你們感覺到生命在哪里呢？
二、請幼兒說一說自己想象中的生命樹樣子，幼兒能用簡單的語言進行講述想象自己的生命樹會是什么樣子的？
1.幼兒互相討論；
2.請個別幼兒說說。
三、請幼兒創作襲擊想象中的《生命樹》，教師巡回指導。
幫助部分小朋友畫好大的枝干；也可以是對部分小朋友的顏色進行指導等
四、展示幼兒作品、講評。
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