作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的小班藝術(shù)教案：瓜皮魔術(shù)，歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)新操作的快樂(lè)。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用創(chuàng)新方法設(shè)計(jì)出新的東西。
3.提高幼兒的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
實(shí)物：半個(gè)西瓜皮；半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張；小動(dòng)物的卡片、泡沫板；牙簽、積木、橡皮泥等材料；畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一.開始部分：謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出課題，從而引發(fā)幼兒興趣。
遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運(yùn)米，不怕山高道路陡，只怕跌進(jìn)熱鍋里。
二.基本部分：
1.引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。
小螞蟻去旅游，遇到了半個(gè)西瓜皮。這半個(gè)西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺(tái)燈……）
2.教師出示半個(gè)西瓜皮的圖片，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮想象。
教師：西瓜皮會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變成了什么？（滑梯）誰(shuí)會(huì)在上面玩呀？（小鳥、小螞蟻……）聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變滑梯，螞蟻上來(lái)下去真快樂(lè)！
教師：小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個(gè)魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，小動(dòng)物們會(huì)用它來(lái)干什么？幼兒自由想象并講述。（提醒幼兒之間相互講述）
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
西瓜皮，變水缸，小鳥用他來(lái)喝水。
西瓜皮，變花籃，采來(lái)蘑菇送小兔。
西瓜皮，變?cè)枧瑁浵伭茉≌婵鞓?lè)。
請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。
3.引導(dǎo)幼兒記錄自己的'想象，發(fā)給每張幼兒一張半個(gè)西瓜皮的圖片，讓幼兒根據(jù)自己的需要進(jìn)行添畫。
4.引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開想象，創(chuàng)編《瓜皮變魔術(shù)》的故事。
小朋友，西瓜皮有許多，別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來(lái)做什么呢？他們會(huì)怎么說(shuō)，又會(huì)怎么做呢？請(qǐng)小朋友們來(lái)編個(gè)故事吧！
三.結(jié)束部分：
教師總結(jié)幼兒活動(dòng)情況。
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