作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的2021分物游戲教案，歡迎大家分享。
分物游戲教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、經(jīng)歷把小數(shù)目實(shí)物進(jìn)行平均分的操作過程，初步體會(huì)平均分的意義。
2、能用圖示的方法解決一些與平均分有關(guān)的簡單問題。
3、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力及觀察思考能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
經(jīng)歷操作過程，理解平均分的意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解平均分的意義。
【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】
動(dòng)物貼片、5個(gè)圓片、20根小棒。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
今天是熊大的生日，他邀請(qǐng)了許多小伙伴來家里做客，準(zhǔn)備開一個(gè)生日聚會(huì)，你們瞧，都有誰來？熊大非常熱情，拿出了動(dòng)物們愛吃的食物來招待，可是這么多食物該怎么分呢？熊大想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥岩黄鹜鎮(zhèn)�游戲，你們?cè)敢鈫幔拷裉欤覀兙秃托艽笠黄饋硗嬉煌娣治镉螒颉＃ò鍟悍治镉螒颍?/p>
二、動(dòng)手操作，探究新知
活動(dòng)一：分桃子
1、首先，我們來給小猴子分桃子，你從圖中都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
2、每只猴子能分到幾個(gè)桃子呢？你能想到幾種不同的分法？
3、觀察我們的這幾種分法，你覺得哪種分法比較好？為什么？
同學(xué)們，你們真能干，在你們的幫助下，小猴子們分到了一樣多的桃子，它們都很滿意，開開心心的.去吃桃子了。
活動(dòng)二：分蘿卜
1、接下來，我們要幫小兔子分蘿卜，你從圖中都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
2、如果想讓這3只小兔子都滿意的話，我們應(yīng)該怎么分？那我們就按“每份一樣多”的分法，幫小兔子分分蘿卜，看看每只小兔子分到幾根蘿卜？你會(huì)用學(xué)具擺一擺嗎？
3、請(qǐng)你用圓代表小兔子，我們需要用幾個(gè)圓？小棒代表蘿卜，幾根小棒？在分之前，還有一個(gè)小要求，你能不能把分的過程擺出來，也就是讓同學(xué)們能夠一眼看到你每次分了幾根？分了幾次？
4、把12根蘿卜分給3只小兔子，每只兔子分到的一樣多，每只兔子分到幾根呢？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)板演分的過程。
小結(jié)：剛才，我們按每份一樣多的分法，把4個(gè)桃子分給了2只猴子，每只猴子得到了2個(gè)桃子；又把12根蘿卜分給了3只小兔，每只小兔分到了4根蘿卜，像這樣按每份同樣多或一樣多的分法，我們把它叫做—平均分。（板書：平均分）
活動(dòng)三：分骨頭
我們用平均分的方法繼續(xù)玩游戲吧！
1、幫小狗分骨頭，你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
2、15根骨頭平均分給3只小狗，每只小狗分到幾根骨頭呢？請(qǐng)你們動(dòng)手分一分，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)板演。
3、大家分好了嗎？每只小狗分到5根骨頭。你們想不想上臺(tái)試一試？有沒有什么好辦法可以把大家分的過程都展示到黑板上？可以用畫圖的方法。
4、用不同的圖形表示小狗和骨頭，分一次，畫一次，畫出的過程和分的過程是一樣的。請(qǐng)同學(xué)們把剛才分的過程畫在紙上，展示講解不同的畫圖方法。
小結(jié)：同學(xué)們用平均分的方法給小動(dòng)物們分到了他們喜歡吃的食物，小動(dòng)物們都很滿意，因?yàn)榉滞旰螅麄兊玫降氖澄锏臄?shù)量都是一樣多的。
三、鞏固練習(xí)，再次感知
1、插花
小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x同學(xué)們的幫忙，給大家送來了鮮花，請(qǐng)同學(xué)們把花插到花瓶中，每個(gè)花瓶要插的一樣多，怎么插呢？
可以用學(xué)具擺一擺或者畫一畫，完成課本59頁第一題。
大家看看老師的方法，老師用直接連線的方法，你們能看懂嗎？會(huì)用嗎？
2、分鉛筆和杯子
剛才小動(dòng)物們玩的時(shí)候把熊大的鉛筆和杯子弄亂了，你們能幫它整理一下嗎？用你喜歡的方法試一試，完成課本59頁第二、三題。
3、分氣球
大家真棒，幫熊大把鉛筆和杯子整理好了，熊大送給我們一些氣球，要送給咱們班聽課最認(rèn)真的四名同學(xué)，平均每人分到幾個(gè)氣球呢？用你喜歡的方法分一分，完成課本59頁第四題。
四、聯(lián)系生活，拓展延伸
愉快的生日聚會(huì)結(jié)束了，這次聚會(huì)上你們玩的開心嗎？有什么收獲？現(xiàn)在就把你們的收獲與大家分享一下吧!
五、作業(yè)
回家和爸爸媽媽一起找一找生活中還有哪些地方用到平均分？
分物游戲教案2
目標(biāo)：
1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)別較明顯的4-6個(gè)物體，按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排序。
2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)
準(zhǔn)備：
1、實(shí)物套娃1套
2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。
過程：
（一）觀察
教師出示教具，引導(dǎo)幼兒積極性，并發(fā)給每個(gè)幼兒大小不同的圓形塑料片各５個(gè)，先讓幼兒擺弄觀察，然后讓幼兒說說，自己的塑料片是什么顏色。
（二）引導(dǎo)幼兒按大小進(jìn)行排序
１、先請(qǐng)幼兒把塑料片找出來放在一起。
２、依次按從小到大的順序進(jìn)行排序。
３、教師檢查，對(duì)分類有錯(cuò)誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。
４、請(qǐng)幼兒看看塑料片，塑料片是按什么順序進(jìn)行的排序，指定幼兒回答。
（三）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，并查出套娃有幾個(gè)
（四）拼擺游戲
１、請(qǐng)幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形
２、教師巡視，對(duì)拼的好的幼兒給予表揚(yáng)，請(qǐng)幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個(gè)塑料片拼的。
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