中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：一樣的小熊在哪里

2021-01-09 教案

　　【活動(dòng)思路】

　　為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料，讓幼兒進(jìn)行比較，辨別事物間的細(xì)小差異，并給小貓配對，提高幼兒的視覺辨認(rèn)能力。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能按順序的進(jìn)行細(xì)致的觀察，將衣著相同的兩個(gè)小貓找出來；

　　2、提高幼兒的視覺辨別能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、掛圖：《視覺辨認(rèn)》；

　　2、幼兒用書：《我的數(shù)學(xué)》第22頁；

　　3、小貓卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；

　　4、水彩筆、粉筆。

　　【活動(dòng)流程】

　　引入活動(dòng)；游戲：“猜猜我是誰”；觀察有條紋小貓的卡片；集體游戲；個(gè)人操作。

　　【活動(dòng)過程】

　　（一）引入活動(dòng)

　　故事引入：有一天，小貓哥哥與小貓弟弟去逛街，街上可熱鬧了，人來人往，小貓哥哥與小貓弟弟走丟了，小貓哥哥找不著小貓弟弟很著急，所以，想請小警察幫助小貓哥哥找到小貓弟弟，引出下個(gè)環(huán)節(jié)。

　　（二）游戲：“猜猜我是誰”

　　玩法：教師依次出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，讓幼兒辨認(rèn)。

　　（三）教師依次出示4張不同衣著的小貓卡片，讓幼兒觀察，分別說出每張卡片上小貓褲子的顏色。

　　（四）集體游戲：“我的朋友在哪里”；

　　游戲玩法：

　　教師將有衣著條紋不一樣小貓卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個(gè)圈里找到和自己拿的小貓卡片一樣的`小貓，就在哪個(gè)圈里。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小貓褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。

　　（五）游戲：“找到小貓哥哥與小貓弟弟”

　　1、玩法：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察《一樣的小貓?jiān)谀睦铩穲D上的10個(gè)小貓的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小貓哥哥與小貓弟弟；

　　2、發(fā)書讓幼兒自己操作，把小貓哥哥與小貓弟弟用彩筆圈起來。

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