作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的大班經典活動教案《誰的點子多》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、為孩子
2、引導幼兒用完整的語言講述自己的辦法，發展幼兒的口語表達能力。
3、引導幼兒細心觀察畫面，找出相關問題，培養幼兒的觀察力。
活動重點：
鼓勵孩子嘗試運用多種方法去解決問題。
活動難點：
幼兒能用完整的話講述自己解決問題的方法。
活動準備：
1、燕子、猴子、小馬、小狗、小貓、大象、小羊、老虎等動物頭飾。
2、森林掛圖、大樹、房子、梯子、板凳等教具。
活動過程：
1、課題導入：小朋友們今天老師給你們帶來了一些動物頭飾，你們想知道它們是誰嗎？引起幼兒學習興趣。
2、教師介紹動物頭飾：引導幼兒逐一認識燕子、猴子、小馬、小狗、小貓、大象、小羊、老虎等動物頭飾，提問：
（1）這些頭飾漂亮嗎？
（2）你們想戴上扮演這些小動物嗎？老師也想扮演其中的一個小動物，這些小動物中誰最厲害？（老虎）老師扮演老虎吧，你們喜歡哪個小動物？自己選一個。
3、和幼兒一塊討論這些動物的本領：老虎有獸中之王的.美稱，可見它非常厲害，你們都有哪些本領？引導幼兒用完整的語言說出我是……（小猴會爬樹，比老虎厲害；小鳥會飛，小貓會跑，大象比老虎強壯等）你們的本領都很大，今天我是邀請你們到我家做客的，你們愿意嗎？我們應該怎樣去？（做火車、飛機、汽車等）
4、以游戲的形式，到達大森林：放音樂（開火車）同時出示森林圖，教師帶領幼兒一起開火車到達目的地，老虎開火車，提醒動物們在過山洞時灣下腰，過高山是把手舉起來。提問：來到大森林你們有什么感覺？（環境優美，空氣新鮮）小朋友覺得累了嗎？前面有棵樹我產到大樹底下休息一下吧。
5、提出問題，如何送小鳥回家：出示大樹及小鳥圖，提問：你們聽到了什么聲音？誰在叫？發生了什么事？（從樹上掉下一只小鳥）找一下鳥媽媽去哪里了？鳥媽媽沒在家我們應該怎樣幫助小鳥？
6、引導幼兒運用多種方法去解決問題：提問：你們有什么辦法把小鳥送回家？如下以下辦法：
1、小猴會爬樹，把小鳥送回家。
2、大象用鼻子把小鳥送回家。
3、小狗、小羊、老虎可以用梯子或板凳送小鳥回家。
4、小貓可以爬到小馬的背上把小鳥送回家。
5、燕子可以背著小鳥回家。最后由大象把小鳥送回了家，小動物們可高興了。
7、活動延深：幫助小貓、小狗找吃的。出示老虎的房子，引導幼兒觀察，發現問題，提問：我的家漂亮嗎？是什么樣子的？房子前面掛著什么？（魚、肉骨頭）是誰最愛吃的？我們應該怎樣把它取下來？引導幼兒想出更多的好辦法，如：（1、可以用凳子、梯子把食物取下來；
2、小貓、小狗可以爬到小馬背上把食物取下來；
3、讓小鳥幫助把食物取下來；）
8、以游戲的形式結束活動：游戲開火車，今天我們真高興啊，太陽快落山了，我們回家吧，我們怎樣回家呢？還是讓老虎開火車送我們回家吧。
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