大班語言課《我的媽 媽真神奇》

　　一．活動目標(biāo)

　　1、理解圖畫書中贊美媽媽的形象在現(xiàn)實中的意義，能鼓勵幼兒認(rèn)真的去觀察日常中媽媽的行為并且能大膽的想象用語言描述出來；

　　2、感受母愛，知道媽媽愛自己，自己也愛媽媽，并樂意表達(dá)對媽媽的愛。

　　二．活動準(zhǔn)備

　　《我的媽媽真神奇》繪本，小黑板，能粘貼的詞和圖片。

　　三．活動過程

　　（一）談話“說說媽媽”引出話題

　　1.小朋友們，你們有媽媽嗎？你們的媽媽是什么樣子的呀？她在家做些什么呢？能告訴老師嗎？老師請舉手的小朋友回答。（之間的互動：喲，你的媽媽真漂亮！你觀察得真仔細(xì)！你媽媽真能干！你媽媽對你真好！等等）

　　2.今天陸老師帶了一本書，叫做《我的媽媽真神奇》，我們來看一下書里的媽媽為什么神奇？

　　3.出示書的'封面，說：你們看，這就是神奇的媽媽，下面我們一起看一看她為什么神奇吧！

　　（二）結(jié)合繪本進(jìn)行閱讀，理解圖書中說要表達(dá)的東西

　　1.幼兒聽故事了解我的媽媽的本領(lǐng)

　　①翻開繪本給幼兒們講故事

　　②提問“我的媽媽像一個……”幫助幼兒理解形容媽媽的詞，從而感受到媽媽的本領(lǐng)很大。

　　③小結(jié)：我們的媽媽心靈手巧、勤勞能干、真的很棒！

　　2.與幼兒互動，讓幼兒感知形容媽媽的形象

　　①老師翻開繪本，提問：這個廚師是誰呀？（如果有幼兒回答出來，接著問：為什么媽媽像一個廚師？幼兒可以回答：因為媽媽要做早點(diǎn)午餐和晚餐）

　　②小結(jié)：我們的媽媽很溫柔，對我們很關(guān)心，很照顧我們，真的很棒！

　　3.了解媽媽會什么

　　①閱讀繪本，讓小朋友知道繪本里的媽媽會會做早餐，會打掃房子，會記得很多詞語，會算算術(shù)題，會跑步，會畫畫，會游泳……

　　②提問小朋友：小朋友來說一說你們的媽媽會做什么？

　　（三）整體感知我的媽媽真神奇，感受媽媽的愛

　　1.老師從一開始進(jìn)行一系列的引導(dǎo)閱讀，與幼兒以問答接話的方式來了解這個故事

　　2.閱讀完這個故事提問幼兒：喜歡自己的媽媽嗎？并引導(dǎo)他們回家對媽媽說“媽媽我愛你”

　　3.通過小黑板的教具“我的媽媽真神奇，她像一個……”“我的媽媽真神奇，她會……（給幼兒選擇要寫有能夠形容的貼紙粘在上面，并讓他們會說一句完整句）

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