作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班語言教案《蝸牛變變變》，希望能夠幫助到大家。
1、能根據卡片上的物品，大膽想象，并清楚地表達自己的想法。
2、學習用完整的短句說話蝸牛吃了什么顏色的東西變成了什么色的'蝸牛。
3、愿意參與交流，體驗語言游戲活動的樂趣。
紅黃綠紫四色蝸牛各一只、各種蔬菜、水果卡片，一個口袋。
一、奇妙的口袋。
1、今天老師帶來了一個神奇的口袋，里面有很多東西，你們想知道是什么嗎？讓我先來摸一摸。
（教師摸出一樣物品）這是什么？
引導幼兒說出這是什么顏色什么東西。例這是紅色的蘋果。
2、你想摸嗎？
請1個幼兒來摸，師提示用這是什么顏色什么東西來說出物品。
你們還想摸嗎？
請2個幼兒你們來告訴小朋友，這是什么顏色的什么東西。
（你說對了，這個禮物就是你的了。）
3、小朋友都想摸，那我們一起來摸一個，你摸的時候快一點，不然它就不出來了，你摸出來的時候告訴旁邊的小朋友，這是什么顏色的什么東西。
（教師很快拿口袋從幼兒身邊走一圈，讓每個幼兒摸一個在手上。）
4、每個小朋友都摸到了，請你告訴大家你摸到的是什么顏色的什么東西。
（請幼兒開火車說一遍。）
二、蝸牛變變變。
1、你們都拿到了好吃的蔬菜、水果還有糖葫蘆，（屈老師）這些好吃的東西是要喂給一個小動物吃的，這個小動物是誰呢？
它是昨天老師講的故事里的一個小動物，請你來猜一猜，是誰呢？（神奇、變色的蝸牛）
對，這只蝸牛很神奇，它吃了什么顏色的什么東西就會變成了什么色的蝸牛，看我來試試，教師拿一物品喂一蝸牛師示范說例句：蝸牛吃了紅色的蘋果變成了紅色的蝸牛。
（師邊說邊做動作說完把蝸牛翻過來。）
2、蝸牛真神奇，吃了紅蘋果，真的變成了紅色的蝸牛。誰來喂喂蝸牛，它還會變成什么顏色呢？
（請一個幼兒）蝸牛還會怎能樣變？請幼兒依次喂完三種蝸牛后貼在黑板上。
3、教師帶幼兒集體說：蝸牛真神奇，吃了紅色的蘋果，變成了紅色的蝸牛。
4、你們都想喂蝸牛吃嗎？那你自己先說一說蝸牛吃了什么變成了什么？
（請一些幼兒在位置上說。）
三、拓展詞語練習。
1、小朋友你們都想把自己的東西喂給蝸牛吃，可是蝸牛肚子太小了，一次吃不下這么多好吃的東西，誰會用好聽的話來說說你的東西，讓蝸牛聽了很想吃的東西。
請幾個幼兒來說一說。
2、你們都想讓蝸牛吃你的東西的，那你拿著東西去跟蝸牛說一說吧。
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