作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我們的鳥類朋友中班科學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的鳥類朋友中班科學(xué)教案1
設(shè)計(jì)意圖：
一次孩子在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里玩，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小鳥的標(biāo)本很感興趣，根據(jù)幼兒的興趣，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。目的在于通過對小鳥的探索，發(fā)展孩子們的語言概括能力，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
科學(xué)活動(dòng)：我們的鳥類朋友
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解多種多樣的鳥，發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。
2.初步具有愛鳥的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.師生共同收集各種鳥的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書
2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境
三、活動(dòng)過程：
(一)以參觀的形式引起幼兒興趣
1.這幾天，我們和小鳥交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥的圖書、圖片、標(biāo)本、碟片，現(xiàn)在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認(rèn)識的小鳥叫什么?長得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)
2.請小朋友坐下來，把你看見的小鳥和旁邊的小朋友說一說
3.誰來告訴大家，你看見的是什么鳥?是什么樣子的。
(二)了解鳥的異同點(diǎn)
1.小朋友認(rèn)識的小鳥真多，這些小鳥長得都一樣嗎?。不一樣在哪里呢?我們再仔細(xì)去看看、找找，把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)
提問：你發(fā)現(xiàn)小鳥有哪些不一樣的`地方，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎?(請個(gè)別幼兒回答)
2.小朋友看得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了小鳥有這么多不同的地方，那么你有沒有發(fā)現(xiàn)小鳥在什么地方是相同的呢?(相互交流后，再個(gè)別回答)
(三)了解小鳥的本領(lǐng)
1.小朋友看得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)小鳥有這么多相同的地方，小鳥真可愛。那么小鳥有些什么本領(lǐng)呢?請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說一說。(請個(gè)別幼兒回答)
2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作
3.小鳥除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在就讓小鳥表演給我們看(幼兒看碟片)
(四)知道鳥是人類的朋友，要保護(hù)鳥類
小鳥有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥嗎?為什么?你會怎么做呢?
(五)結(jié)束
今天我們和很多的小鳥做了朋友，還有很多的小鳥也想和我們交朋友呢，等會兒我們再一起來看XX小朋友帶來的碟片，看看還有哪些我們不認(rèn)識的小鳥。
教學(xué)反思：
通過這次教育活動(dòng)，幼兒受益匪淺，知道了怎樣愛護(hù)小鳥，怎么保護(hù)小鳥，課堂氣氛十分活躍，特別是幼兒討論環(huán)節(jié)，大家都很感興趣，以后的教學(xué)中要多設(shè)計(jì)幼兒喜歡的環(huán)節(jié)。
我們的鳥類朋友中班科學(xué)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解多種多樣的鳥，發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。
2、初步具有愛鳥的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-我們的鳥類朋友
2、布置活動(dòng)室環(huán)境
活動(dòng)過程
一、以參觀的形式引起幼兒興趣
1、這幾天，我們和小鳥交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥的圖書、圖片、標(biāo)本、碟片，
現(xiàn)在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認(rèn)識的小鳥叫什么？長得什么樣子的？
（幼兒自由結(jié)伴觀察講述）
2、請小朋友坐下來，把你看見的小鳥和旁邊的小朋友說一說
3、誰來告訴大家，你看見的是什么鳥？是什么樣子的。
二、了解鳥的異同點(diǎn)
1、小朋友認(rèn)識的小鳥真多，這些小鳥長得都一樣嗎？不一樣在哪里呢？
我們再仔細(xì)去看看、找找，把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。
（幼兒自由結(jié)伴觀察講述）
2、提問：你發(fā)現(xiàn)小鳥有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎？
（請個(gè)別幼兒回答）
3、小朋友看得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了小鳥有這么多不同的地方，那么你有沒有發(fā)現(xiàn)小鳥在什么地方是相同的呢？
（相互交流后，再個(gè)別回答）
三、了解小鳥的本領(lǐng)
1、小朋友看得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)小鳥有這么多相同的地方，小鳥真可愛。那么小鳥有些什么本領(lǐng)呢？
請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說一說。（請個(gè)別幼兒回答）
2、一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作
3、小鳥除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在就讓小鳥表演給我們看。
四、知道鳥是人類的朋友，要保護(hù)鳥類
小鳥有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥嗎？為什么？你會怎么做呢？
五、結(jié)束
今天我們和很多的小鳥做了朋友，還有很多的小鳥也想和我們交朋友呢，
等會兒我們再一起來看看還有哪些我們不認(rèn)識的小鳥。
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