活動目標
1、 體驗模仿風車轉動的樂趣。
2、 喜歡參加編律動活動。
3、 感受樂曲的優美和變化。
4、 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1、 教師準備紙制漂亮風車一個或者圖片《風車轉》，音樂CD或磁帶。
2、 小朋友已玩過風車，并積累了一定的經驗。
活動過程
1、教師彈奏《風車轉》的曲子，小朋友隨意進行表演入室坐好。
2、教師神秘談話，引起小朋友的興趣。
“今天，老師帶來了一個很漂亮的玩具，這玩具風一吹就會動，你們猜一猜是什么？”最后出示風車。
3、 教師玩風車，讓風車轉起來，讓小朋友觀察。
4、 小朋友熟悉音樂，模仿風車轉的動作。
（1） 教師放音樂給小朋友聽。
（2） 小朋友邊聽音樂邊拍手，熟悉音樂節奏。
（3） 讓小朋友邊聽音樂邊模仿風車轉。
5、 教師和小朋友一起選用風車轉動的動作。
（1） 教師啟發小朋友和同伴合起來搭風車。
（2） 鼓勵小朋友和別人風車搭得不一樣。
6、 教師小結本次活動情況，表揚有創意的`小朋友。
活動反思
讓幼兒更輕松接受知識，我設計幼兒手拿自制風車在教室里邊玩邊跟著唱，這個效果能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中不但學會歌曲，還掌握了用風車轉動的原理。最后我用唱歌比賽的形式檢驗了幼兒的學習效果。
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