教學目標：
1、了解不同職業的人員會使用不同的用具。
2、根據情境選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配。
3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
4、激發了幼兒對包的好奇心和探究欲望。
教學準備：
認知準備：認識郵遞員、醫生、理發師等職業裝扮
材料準備：醫藥包、郵政報、理發工具包及相關物品
教學過程：
一、爸爸媽媽的包
1、展示各種各樣的包包
2、討論：爸爸媽媽去上班，包里會放些什么？
小結：爸爸媽媽包里的東西都很有用，所以我們不能隨便翻動、拿走。
二、不同職業人員的'包
1、觀察三種特殊的包：醫藥包、郵遞包、理發工具包
提問：包里可能有些什么？
2、匹配包與工具
醫藥包：針筒、藥水、紗布、棉球、鉗子等
郵政包：信、雜志、廣告、報紙等
理發工具包：梳子、剪子、剃刀、推刀等
提問：猜猜包的主人是誰
三、整理工具包
1、幼兒分組進行整理比賽，將不同的工具裝進不同的包里。
2、此游戲延伸到個別化學習活動中。
【幼兒園中班《猜猜這是誰的包》教案】相關文章：
《猜猜這是誰的包》中班教案03-15
《猜猜這是誰的包》中班教案12-18
《猜猜這是誰的包》教案11-28
《猜猜這是誰的包》教案11-28
中班社會教案《猜猜這是誰的包》12-20
幼兒園中班社會教案詳案《猜猜這是誰的包》09-22
中班社會活動猜猜這是誰的包教案07-20
小班活動教案:猜猜這是誰03-15
猜猜這是誰作文06-11