語言活動：故事《小貓生病了》
活動目標：
1．仔細觀察圖片，初步了解信的格式，較清楚、連貫地講述圖片內容。
2．學習詞匯：孤單、惦記。
3．知道朋友間要互相關心、互相幫助。
活動過程：
1． 師組織幼兒談話：你生過病嗎？你生病時心情怎么樣？
2． 師出示掛圖①，請幼兒介紹信的基本格式。請幼兒把信開頭的稱呼、問候以及信后的祝詞、署名、年月一一讀出來，一起了解寫信的基本格式。
3． 引導幼兒觀察掛圖①，啟發幼兒講講：小貓信中畫的三幅圖，分別講什么？
4． 請幼兒與同伴輪流讀“信”，即以信的格式，將圖片內容講出來。提醒幼兒講清楚小貓為什么哭、心里在想什么。（學習詞匯：孤單）
5． 請小朋友議一議：小兔收到信后會怎么做？
6． 引導幼兒觀察教育掛圖②，講述好朋友為病中的'小貓做了什么事，它們為什么要這樣做。并學學其中的動作和表情。（學習詞匯：惦記）
7． 請幼兒將兩幅圖片的內容聯系起來，完整地講述給同伴聽。
8． 移情講述：如果我們身邊的好朋友生病了，我們該怎么做？
師評價活動，小結：讓幼兒知道朋友間要互相關心、互相幫助。
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