我們和太陽做游戲小學品德教案

2021-07-09 教案

　　教學目標：

　　1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現對大自然的親近。

　　2、通過實驗活動，探究一些和陽光有關的自然現象。

　　3、養成愛觀察、好提問的好習慣，表現探究大自然的興趣。

　　教學重點：

　　1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現對大自然的親近。

　　2、通過實驗活動，探究一些和陽光有關的自然現象。

　　教學難點：

　　養成愛觀察、好提問的好習慣，表現探究大自然的興趣。

　　課前準備：

　　三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學課件。

　　教學過程設計：

　　一、引導新課：

　　1、組織學生曬太陽

　　2、觀看動畫《早晨上學》

　　3、同學們曬太陽舒服嗎？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學習《我們和太陽做游戲》。

　　板書課題：我們和太陽做游戲

　　二、講授新課：

　　1、了解太陽都有那些用處

　　同學們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎？

　　板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖。

　　2、（可出示太陽和影子的圖片）你們知道影子和太陽的關系嗎？

　　出示思考題：

　　（1）什么時候能看到影子？

　　（2）一天中自己的影子有變化嗎？

　　（3）影子在我們的生活中有作用嗎？

　　講解：（可結合圖片講解）在有陽光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會發現早晨日出時影子特別長，隨著時間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時影子又會跟早晨一樣長。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時間，等等¨¨

　　3、了解彩虹與太陽的關系。

　　（1）欣賞彩虹圖片

　　（2）了解彩虹的由來

　　講解：夏天雨過天晴之際，常常會看到天邊出現一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過天晴時突然出現在人們的面前呢？原來雨過初晴時，天邊還有雨幕，陽光透過大量細小水滴時發生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，形成彩虹。

　　彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷，色彩排列外紅內紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內紅外紫。這主要是光線反射、折射次數不同的緣故。

　　（3）用三棱鏡進行小實驗

　　（4）做游戲：吹泡泡

　　4、學習一些簡單的太陽知識

　　（1）了解有關太陽的知識

　　（2）欣賞太陽的圖片

　　（3）觀看太陽升落的動畫

　　（4）說一說你們還知道哪些有關太陽的知識？

　　太陽能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環境無任何污染。人類對太陽能的利用有著悠久的歷史。我國早在兩千多年前的戰國時期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點火；利用太陽能來干燥農副產品。發展到現代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的.光化學利用等。

　　太陽能電池汽車在新技術的推動下，必將展現飛躍發展的新姿。

　　三、小結

　　你們在游戲中是不是也發現許多有趣的問題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們去揭開呢！就讓我們從現在起去探索吧！

　　探究活動目的：關于“七色板”的探究活動進一步認識太陽光是由七種色光組成的。

　　探究準備：厚紙板、白紙、剪刀、細線、針、顏料。

　　探究過程：

　　照圖在白色圓形厚紙板上涂色，制成七色板；

　　在板中間扎兩個孔，穿上線，打上結；

　　再照圖中方法，使七色板快速旋轉；

　　你看到什么現象？這說明什么？說明道理：太陽光是由七種色光混合而成的。

　　關于“太陽光的顏色”探究活動

　　在一個陽光燦爛的日子，到戶外去感受一下溫暖的陽光。閉上眼睛想一想：陽光是什么顏色？“是白色的！”你不假思索地回答。太陽光真的是白色的嗎？