教學目標：
1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。
2、樹立愛護自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。
3、通過模擬活動形成初步的自救自護的能力。
教學重點：
1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。
2、樹立愛護自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。
教學難點：
通過模擬活動形成初步的自救自護的能力。
第一課時
教學目標：
1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。
2、樹立愛護自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。
3、通過模擬活動形成初步的自救自護的能力。
教學過程：
1、導入。請學生朗讀教材第18頁上方的課文。告訴學生今天要討論的是家庭生活中的安全問題。板書課題：生活中的安全。
2、自由討論。提問：“在日常的家庭中，有哪些方面容易對我們的安全和健康造成傷害？同學們是否遇到過或聽說過在家庭中發生的安全方面的事故？”通過討論明確：“在日常生活中，用電、煤氣、火、水等都容易對我們的'傷害，每位同學都應具有防范意識。下面我們進行討論。
請學生看教材第18頁安全用電和安全使用燃氣的圖畫，并閱讀豆博士的話，組織討論：1、為什么不能用手拉觸電者，而要用干木棍或不導電的器具切斷電源，再進行搶救？2、為什么發現燃氣泄漏，千萬不可以使用明火，甚至不能開燈，而要先切斷燃氣的泄漏源，打開窗，再搶救中毒的人？
3、模擬體驗。小組分角色表演教材第19頁的圖畫上的情景，并好好想一想，如果你是遇到類似的事情應該怎么辦？教師作適當點撥。
4、全班交流。每個小組派代表為全班表演，向全班介紹他們是怎樣解決這個問題的。教師作簡單講評。
5、課堂練習。完成教材第19頁各種報警電話與報警連線練習。
6、教師總結。
第二課時
教學目標：
1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。
2、樹立愛護自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。
3、通過模擬活動形成初步的自救自護的能力。
教學過程：
1、導入。檢查上節課布置的課堂練習。
2、模擬練習。讓學生練習報警�？梢酝阑ハ嗯浜暇毩�，要求按照三種情況逐一練習�？梢砸蝗舜螂娫拡缶硪蝗俗鼋与娫捳摺Ｌ嵝褜W生：報警電話內容要真實性、報警語言的完整性。
火警：地點、火勢的大小。
匪警：地點、情況。
急救：地點、病人情況等。
3、全班活動。請學生上來抽簽，然后按照抽簽上的內容用教師事先準備的電話模擬報警。根據時間，盡量讓每個學生有鍛煉的機會。
4、自由討論。請學生看教材第20頁的圖畫，按要求進行討論：
如果被燙傷了怎么辦？圖中兩位正在玩耍的小朋友有危險嗎？為什么？
5、讓學生各自談談對這節課學習的收獲。
6、教師總結。
第三課時
教學目標：
1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。
2、樹立愛護自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。
3、通過模擬活動形成初步的自救自護的能力。
教學過程：
1、導入。
2、討論與檢查。請學生閱讀教科書第21頁“我的表現”。
�。�1）、請學生發表意見，對教材上所列項目有什么看法？
�。�2）、請學生在自己的教科書上按照全班討
結果補充和刪減，然后各自按照成績單的要求給自己畫“蘋果”。
�。�3）、同桌之間互相交流結果。
3、全班調查（文明禮貌、節儉、安全方面）。
同學們平時哪條做得最好？
哪條做得最差？（學生邊說邊記錄）
�。�1）、在黑板上畫上三種蘋果。
�。�2）、|按照項目順序，逐一統計得到各種蘋果的學生數。
（3）、按照項目順序，逐一將得到不同蘋果的學生人數寫在黑板上。
4、教師根據統計結果宣布并做總結。
5、四人一組，下康樂棋。
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