【活動目標】
手腳協調地動作和學習聽指令游戲。
【活動準備】
一些小蜜蜂頭飾，紅、黃、藍三種顏色的花朵，兒歌錄音《小蜜蜂找花兒》
【活動過程】
一、出示蜜蜂頭飾，教師示范游戲（邊念兒歌邊找到紅花）1―2遍，引發幼兒參與游戲的愿望：
——“這是誰？小蜜蜂最喜歡和誰做游戲呀？”（交代游戲名稱）
——“小蜜蜂找到誰做好朋友？”
——“小蜜蜂和花兒在干什么？”
二、教師幫助幼兒戴頭飾，扮演小蜜蜂，并帶領幼兒一起邊“飛”邊念兒歌數遍。
三、在游戲中，教師通過動作示范和語言鼓勵幼兒用腳踮起來走，兩只手像蜜蜂的.翅膀一上一下（較大幅度地）擺動。
四、進行“小蜜蜂找花”游戲，讓“小蜜蜂”在反復游戲中逐漸地做到根據指令找花兒：
——“現在，小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢？小朋友可要聽清楚。”
提示：
1、由于托班幼兒自我中心傾向明顯的這一年齡特點，游戲中，仍然會出現不根據指令找花兒的情況，教師只需反復提醒或者示范，而不必責怪和強制幼兒。
2、此游戲亦可作為親子活動的內容。
附兒歌：小蜜蜂找花兒
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飛到東，飛到西，
飛來飛去找花兒，
找到紅花親親嘴，
你是我的好朋友。
（花瓣的顏色可靈活替換）。
【《小蜜蜂找花兒》教案】相關文章：
幼兒園托班游戲教案《小蜜蜂找花兒》03-15
小蝴蝶找花兒活動教案精選11-13
小花兒找陽光作文09-30
小蜜蜂找春天作文10-15
中班數學《花兒找朋友》08-20
小蜜蜂找朋友作文400字08-21
花兒朵朵教案01-08
《鳥兒花兒》教案03-18
花兒朵朵教案11-03