活動目標：
1、嘗試用快樂的聲音演唱歌曲,并能跟著音樂的節拍做動作。
2、感受和表現小鴨子愉快心情和有趣形象,能模仿鴨子走路、鴨子叫、鴨子游水的動作。
3、激發幼兒大膽表現欲。
活動準備：
1、創設池塘情景。
2、鴨媽媽、鳥媽媽、狗媽媽頭飾。
3、歌曲錄音。
活動過程：
一、謎語導入,感知小鴨子的形象：
1、猜謎語：一只扁嘴巴,腳丫不分叉,走路左右擺,游泳是專家。
2、教師戴鴨媽媽頭飾,扮演鴨媽媽,幼兒扮小鴨,走到臺前學一學謎語中所說的鴨子形象。
3、教師：媽媽把我們唱歌、游戲的事情編成了一首歌曲,唱給大家聽。
4、教師清唱一遍歌曲。
二、感知欣賞。
1、提問：歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？
2、聽了歌曲,你感覺怎么樣？
3、引導幼兒邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀為歌曲打節奏,老師再清唱一遍歌曲。
三、唱唱跳跳。
1、一起和“媽媽”唱唱歌（鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱）。
2、集體聽音樂大膽嘗試,教師巡回指導,引導孩子們聽音樂較合拍地叫、走路、游泳。
3、引導孩子們模仿個別孩子的`優美姿勢。
4、完整表演。
（1）教師扮演“鴨媽媽”,幼兒扮演“小鴨”完整表演。
（2）請個別幼兒扮演“鴨媽媽”帶領幼兒表演。
（3）請個別幼兒扮演“鴨爸爸”帶領幼兒表演。
四、學習創編歌曲。
1、教師引導語：小鴨子和媽媽唱的歌真好聽,小鳥說：媽媽,我們也來唱歌吧！小鴨子們,你們說小鳥和媽媽是怎樣唱歌的？
2、引導幼兒創編小鳥的歌曲,啟發幼兒回家創編小狗的歌曲。
五、結束活動：
鴨媽媽帶小鴨跟著音樂邊唱邊跳離開活動室。
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