我給小貓咪穿新衣教案

2021-07-06 教案

　　主題名稱小貓咪過新年課題名稱我給小貓咪穿新衣活動目標嘗試用排序的方法裝扮設計衣服，運用不同的材料進行表現(xiàn)；活動準備衣服紙樣人手一份、雙面膠、記號筆、銀筆、剪好的小花花和蝴蝶結、水彩筆、油畫棒。

　　一、導入主題

　　1、小朋友們都穿著漂亮的衣服，這些衣服是哪里的？誰做的呢？為什么都不一樣呢？是誰設計的？你們想當小小設計師嗎？今天老師請來了小貓咪來做客，但是，小貓咪的衣服上沒有圖案一點都不漂亮，那么今天我們也來當一名設計師好不好？給小貓咪的衣服設計一下好看的圖案好不好。

　　二、觀察比較，引導發(fā)現(xiàn)

　　1、材料：展示老師的作品看看是誰把這些衣服設計得打扮的這么漂亮啊？

　　2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？

　　銀筆寶寶幫衣服裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　小朋友還能想出什么花紋？

　　3、邊觀察，邊演示

　　1）撕去衣服上的'雙面膠，粘上剪好的小花花或蝴蝶結

　　2）用黑筆寶寶畫上的花紋、周圍的花紋、中心花紋

　　3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1、小朋友想不想自己給小貓設計衣服？

　　2、教師重點指導

　　1）粘小花花時，要一小塊一小塊粘

　　2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

　　3）先畫花紋再裝扮

　　4）顏色和材料的運用要用排序的方法

　　四、展示交流

　　" 活動反思以談話形式導入主題，增加幼兒對本節(jié)課的興趣。在觀察時，因為是小班小朋友，注意力不集中，小朋友東張西望，只有幾個小朋友回答了問題。老師示范的時候，小朋友都很感興趣，都想試一下，

　　活動流程 "展示幼兒的作品，體驗設計制作衣服的快樂，講出設計的理由。

　　五、總結

　　小朋友給小花貓設計的衣服都很漂亮，小花貓非常喜歡，謝謝小朋友。

　　" 活動反思在粘小貼花時，小朋友有的撕不開，都撕爛了，我應該在講課時，告訴小朋友怎樣撕小貼畫。有的小朋友都把小貼花貼一塊了都疊了起來。

　　課后小結在這節(jié)課中，幼兒非常喜歡，特別是粘畫和畫花紋的時候，但是語言不是很簡練，語言要精練。設計活動要有趣味性，讓小朋友喜歡。我要上好每節(jié)課，認真?zhèn)湔n，讓幼兒在快樂中學習。

　　羊口鎮(zhèn)教育管理辦公室

　　20XX年2月

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