一.教學目標
（1）、知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛生常識。
（2）、養成每天排便的習慣，會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。
（3）、知道在廁所打鬧、嬉戲是不文明的行為。
二．教學重難點
重點：知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛生常識。
難點：會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。
三．教 學 過 程
一、新課導入（時間分配：5 分鐘）
1、教師：同學們，你們知道為什么要上廁所嗎？（學生自由回答）
2、教師小結：上廁所要排除我們每天喝水、吃飯后經過消化產生的廢物， 這些廢物有尿液和糞便。我們每天要按時規律地將它們排出去，才能使身體正常 運轉。通過不斷地消化食物吸收營養排除廢物，才能使身體一天天地健康成長。
3、教師提問：同學們，你們認識這些有趣的標志嗎？它們分別代表了什么 含義？你在哪里見過？（學生自由發言）
4、教師小結：原來這些標志告訴我們區別男女廁所啊，你會選擇進入標有 哪種標志的衛生間呢？為什么？（學生自由發言）
5、教師：上廁所也有學問，今天，我們就一起來了解有趣的廁所文化。 （板 書：文明如廁好習慣）
二、教學活動 （一）游戲：如廁有別（時間分配：10 分鐘） 1、教師：在教室前后門上分別貼上男女廁所標志，要求學生在聽到指令后， 分別到正確的“衛生間”門口集合。學生聽到指令后行動。 2、教師換一套標志，再訓練。請學生談談活動的感想。 3、教師小結：因為如廁習慣和動作的不同，我們從小就要學會選擇正確的 廁所。
（二）男廁女廁，不再神秘（時間分配：5 分鐘） 教師出示幾張男廁所和女廁所的圖片， 分別介紹男女廁所中的陳設物品和建 筑特點，讓學生也說說圖片中，男女廁所有什么相同和不同。
（三）文明如廁，方便大家（時間分配：13 分鐘） 1、教師出示圖片，問：你會愿意到哪個廁所方便呢？為什么？（學生自由 發言） 2、教師小結：共同維護公共廁所的環境是每個人都能夠做到的舉手之勞， 文明如廁有利于維護公共衛生，有利于大家的身心健康。 3、教師提問：如果出現了以下幾種不文明的如廁行為，你會怎么辦？課件 出示五種不文明如廁行為。 4、學生計論，代表發言。 5、教師小結：在廁所里大聲喧嘩、嬉戲打鬧、亂寫亂畫都是不文明的行為， 同學們一定要講文明。
（四）如廁時間有講究（時間分配：7 分鐘）
1、教師：現場小調查： （1）你晚上睡覺前有上廁所的習慣嗎？ （2）上課的時候有想上廁所的感覺嗎？ （3）你一天中會上幾次廁所？ （4）一天中一般在什么時候解大便？ （5）半夜有起床上廁所的習慣嗎？
2、教師小結：人體對水分的吸收和排泄是有規律的，膀胱內一般有約 400 毫升尿液時，人們就有了便意。為了不影響正常的生活和學習，專家指出：睡前 小便，晨起大便為最佳時間。白天如廁的時間盡量錯開學習和工作時間，所以， 我們學生利用課間十分鐘時間上廁所是最佳選擇。
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