教學目標：
知識與技能：復習like句型。
過程與方法：生日”主題中，通過一些簡單的口語招呼的方式，使學生在日常生活中形成良好的語言習慣，養成良好的.禮貌行為。
情感態度價值觀：通過“生日”參加生日聚會這一語言使用環境，能正確的用語言來表述自己的喜好，使學生體味到人與人之間的良好友情關系。
重點難點：
et’s revise ----- “sweet, kite, jelly, dress, shoes, fish, cake, ice-cream, apple, mooncake, peach, orange, pear, lemon, book, ruler, pencil, rubber, bag”
Let’s revise- ---- 復習like句型。
教學準備：
單詞卡片、屏幕、錄音機、多媒體
教學過程：
1.ng the song -----Happy birthday 利用小布偶引出Wendy.這一卡通人物。介紹Today is his birthday與卡通人物相互問候。伴隨著音樂的響起全班齊唱生日歌。
2.day is Wendy’s birthday. Do you want to go to his party?屏幕引領學生進入Wendy’s party. Oh , look , so many presents.
3.o you want to know , what’s in the box?讓學生自由猜測，如果猜對的話，東西自然跳出，單詞逐步出示，模仿高音、低音等方式朗讀。
4.師引導 “Can you make sentences?” 讓學生充分發揮想象，用所學過的句型來進行操練，擴大了句式量。 “I like jelly. Touch the jelly…。”
5.媒體東西的逐一出示，教師引導so many presents. What do you like? Why?I like…
6.實物東西的逐一出示，教師引導so many presents. What do you like? Why?I like…
先由教師領讀，全班跟讀，模仿做動作。
讓學生進行對子操練，然后讓學生來表演，最后全班齊讀。
板書設計：
Unit 9 Revision
I like …。
I don’t like …。
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