【學(xué)習(xí)目標】
1、認識6個生字，讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、潺潺、點綴、浮現(xiàn)”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理清寫作思路，歸納文章的主要內(nèi)容。
3、理解課文內(nèi)容，體會作者是怎樣抓住人、事、景、物表達思想之情。
【教學(xué)重點、難點】
1、從人事景物的重點語句中體會作者的感情。
2、體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。
【教學(xué)過程】
學(xué)案
教案
一、學(xué)習(xí)提綱
1、審題，說說“小橋流水人家”會是怎樣的畫面。
2、讀通讀順課文，注意讀正確下列詞語的讀音：潺潺、婀娜、干涸、點綴、螃蟹、唱和(hè)。
3、跳讀課文，按“流水→小橋→人家”的思路把課文分成三段。
4、本文描寫了家鄉(xiāng)小橋流水人家的`( )特點，表達了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的( )之情。
5、自讀思考，為了表達自己對家鄉(xiāng)深厚的感情，作者都用了哪些表達方法?
二、練習(xí)提綱
1、背誦第一自然段。
2、仿寫開頭、結(jié)尾。
3、閱讀遷移練習(xí)黃岡新課堂《外婆家》。 一、審題，初讀課文，理清思路
1、讀通讀順課文，正音。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示分段，說說每部分的特點：
流水：美麗、自然
↓
小橋
↓
人家：優(yōu)閑、恬淡
3、指導(dǎo)讀出江南水鄉(xiāng)“美麗、自然、優(yōu)閑、恬淡”的特點。
二、指導(dǎo)學(xué)生按寫景文格式歸納文章中心
三、領(lǐng)悟全文的表達方法
1、直接描寫“流水”(第一自然段)：
⑴ 小溪潺潺 柳枝婀娜 波光粼粼(描寫景物)。
⑵ 小鳥站在它的腰上……(擬人)。
2、直接描寫“人家”(第五、六自然段)：
⑴ 我的家→(舒適 溫馨)描寫、介紹。
⑵ 村民生活→(恬淡 閑適)概括介紹。
3、間接描寫有趣的往事：
⑴ 抓魚、蝦、蟹。
⑵ 丟野花。
⑶ 摘茶葉。
⑷ 賞野花。
四、轉(zhuǎn)換遷移、訓(xùn)練運用
