教學內容：
P46—47第6—9
教學目標：
進一步學會解決實際問題的應用題，能看懂線段圖，能利用線段圖幫助解決問題，基本上會用不同的方法解決問題。
教學過程：
一、練習指導
1、P46.6
學生獨立審題并解答。
評講：你從圖中得到哪些信息？要求什么問題？
能一步求出問題嗎？先求什么？為什么？再求什么？怎樣列式？
小結。
2、P47.7
學生獨立審題并解答。
評講：你從圖中得到哪些數學信息？要求什么問題？
你能畫出線段圖表示題中的數量嗎？
怎樣列式？為什么？
3、P47.8
學生獨立審題完成，并要求畫出線段圖。
小結：兩題在解答方法上有什么不同？
4、P47.9
指導學生畫出線段圖。
問：這題的線段圖和前面的'比有什么不同？
先求什么？為什么？再求什么？
小結。
二、課堂練習
1、一輛中巴車可以坐25人，有80位同學坐車郊游，3輛這樣的車夠坐嗎？
2、桃樹有2棵，梨樹的棵數是桃樹的2倍，蘋果樹的棵數是桃樹的3倍。（你能提出什么問題？）
3、學校買來了39只籃球，買來的排球比籃球的3倍還多4只，買來的足球有多少只？
三、全課總結
四、作業：P46—47.8、9
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