教學內容：
P11
教學目標：
進一步鞏固兩位數除以一位數的計算方法，提高計算技能，發展估算意識。繼續培養運用所學知識解決實際問題的能力。
教學過程：
一、基本訓練
1、口算
44÷2 26÷2 68÷3 66÷3
78÷6 44÷2 36÷3 84÷4
2、先估計得數是幾十多，再計算
52÷3 96÷3 68÷4 75÷5 82÷4
3、 體育室購買了下面幾種體育用品，你會算出每種物品的'單價嗎？
4、 三（2）班共48人，每4人分成一組，可以分成幾組呢？
5、 媽媽準備用96元買一些花苗美化自家的院子。
計算出每種單價可以買的棵數后，仔細觀察表格，你發現了什么？
二、拓展練習
王老師到商店買足球。帶的錢如果買3個足球還剩80元；買8個就剩下8元，你知道每個足球多少錢嗎？
三、練習指導
1、練習二1
獨立完成，組織反饋。
2、練習二3
獨立完成填表，交流自己的發現。
3、練習二思考題
引導理解題目，弄清楚為什么會多付“8角”錢，這“8角”錢是幾本本子的價錢。
四、全課總結
五、作業
P11.2、3
【《練習二》教案】相關文章：
練習二的教案范文11-24
《練習二》教案的范文11-24
《練習二》精品教案07-20
《練習二》的教案范文08-23
第二單元《練習二》教案09-03
《練習二》數學教案07-14
《練習二》優秀教案設計09-21
《第二單元練習課》教案07-23
初二春酒教案和練習11-24