一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察不同動(dòng)物身上的花紋，感受動(dòng)物花紋的多樣性。
2.了解動(dòng)物花紋，并嘗試用語(yǔ)言大膽描述。
3.積極參與科學(xué)游戲，體驗(yàn)科學(xué)游戲的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊》動(dòng)畫(huà)片
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、動(dòng)物拼圖、固體膠、泥工板
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，今天老師想帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)好玩的地方，我們出發(fā)去看看吧。咦，這是哪里啊?(羊村)那羊村里都住著誰(shuí)啊?總共有幾只羊?我們一起出發(fā)去羊村吧。
(二)通過(guò)顏色和花紋感知不同的動(dòng)物特征。
師：看，羊村在哪里?那我們要怎么去羊村呢?一共有幾條路?可是，老師告訴你們，這三條路上分別藏了三只動(dòng)物.你們想過(guò)去羊村，還得把那些動(dòng)物找出來(lái)，有沒(méi)有信心啊?
提問(wèn)：你看到了什么動(dòng)物?你怎么知道的?
小結(jié)：黃色的毛上有黑點(diǎn)點(diǎn)的就是豹子，黃色的毛上有黑色一條一條的是老虎。長(zhǎng)頸鹿也是黃色的，但是它身上的花紋是一塊一塊的。哪一條路是安全的?長(zhǎng)頸鹿吃什么?長(zhǎng)頸鹿平常都是伸長(zhǎng)了脖子吃樹(shù)葉的，那這條路安全了，讓我們繼續(xù)向前走吧!
(三)幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)引導(dǎo)語(yǔ)：一步、兩步、三步。咦，有一扇門(mén)擋住了。這扇門(mén)是什么顏色的?(黑色和白色)那我們把門(mén)打開(kāi)看一看里面住著誰(shuí)?
師：今天村長(zhǎng)交給你們一個(gè)任務(wù)，要進(jìn)羊村前每個(gè)小朋友需要取得一個(gè)門(mén)卡，這個(gè)門(mén)卡就是小動(dòng)物們完整的照片。桌子上給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了動(dòng)物拼圖，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察動(dòng)物身上的花紋，找出屬于他們身上的.花紋，拼成完整的動(dòng)物照片，得到門(mén)卡。
1.幼兒交流討論師：請(qǐng)小朋友拿上你們的動(dòng)物拼圖，和周?chē)幕锇閬?lái)說(shuō)說(shuō)你得到了哪只小動(dòng)物門(mén)卡。
2.通過(guò)圖片了解不同動(dòng)物身上的花紋。
師：剛才小朋友都得到了哪些動(dòng)物門(mén)卡(斑馬、斑點(diǎn)狗、奶牛)它們身上的花紋有什么不一樣的地方?
(四)自然結(jié)束活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)：小朋友真棒，都完成村長(zhǎng)的任務(wù)得到了動(dòng)物門(mén)卡，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿起門(mén)卡一起去羊村做客吧。
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