《三袋麥子》教案

2021-07-01 教案

　　設(shè)計理念：

　　1、尊重中年級閱讀教學(xué)規(guī)律，加強朗讀指導(dǎo)，注重默讀培養(yǎng)，以讀代講，以說促學(xué)，讓位于學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。鼓勵學(xué)生大膽想象，大膽表演，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又大大培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。、

　　2、“閱讀是學(xué)生個性化的行為”，在教學(xué)中努力引導(dǎo)學(xué)生在情感的體驗中參與對文本的多元解讀，讀出真情，讀出滋味，讀出個性。同時，在充分尊重學(xué)生多元感悟的.前提下，發(fā)揮教師的引領(lǐng)點撥作用，提升學(xué)生感悟內(nèi)涵。

　　3、以詞串教學(xué)為突破點，既能抓住課文內(nèi)容的線索，又巧妙的融進(jìn)語言訓(xùn)練和語言運用，讓課堂富有濃濃的語文味。

　　教材說明：

　　《三袋麥子》是一篇童話故事，講的是快要過年了，土地爺爺送給小豬、小牛和小猴各一袋麥子，他們采用了不同的處理方式，一年以后土地爺爺又來拜訪他們?nèi)齻€并做出了不一樣的評價。課文的情節(jié)生動有趣，語言淺顯易懂，人物個性鮮明，很適合兒童分角色朗讀，創(chuàng)造性表演。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會本課生字，理解詞語。

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．能分角色朗讀課文，并根據(jù)課文的語言材料創(chuàng)造性地表演故事內(nèi)容。

　　4．品析重點詞句，理解和感悟課文內(nèi)容。在閱讀過程中尊重學(xué)生的體驗和感受，引導(dǎo)學(xué)生各抒已見，讓學(xué)生懂得只有播種才有收獲的道理。

　　教學(xué)重點難點：

　　1．品析重點詞句，理解和感悟課文內(nèi)容。

　　2．分角色朗讀課文，并根據(jù)課文的語言材料創(chuàng)造性地表演故事內(nèi)容。