第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《木蘭從軍》這篇課文，課外進(jìn)行了練習(xí)，誰還想來表演一下？
二、學(xué)習(xí)會寫字，記憶字形。
1.出示要求會寫的字，引導(dǎo)學(xué)生觀察字形有什么特點(diǎn)，找一找哪些字已經(jīng)會了，哪些字容易寫錯，再根據(jù)不同情況分別處理。
�。�1）易寫錯的字。
“犯”字的右邊是“?”不要寫成了“巳”。
“武”字不要多一撇。
�。�2）左右結(jié)構(gòu)的字有：接、犯、保、場、姐。
先讓學(xué)生去觀察字形的特點(diǎn)，都是左窄右寬，再引導(dǎo)學(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫在什么位置，為寫好字打基礎(chǔ)。最后再根據(jù)構(gòu)字方法進(jìn)行字形的.記憶�！敖�、場、姐”是比較明顯的形聲字，左表形，右表聲。
�。�3）上下結(jié)構(gòu)的字有：靠。
（4）獨(dú)體字：衛(wèi)。
�。�5）半包圍結(jié)構(gòu)：武。
2.學(xué)生練習(xí)寫字。
3.講評學(xué)生寫字作業(yè)。
三、自由積累詞語。
1.讀讀課后詞語庫。
2.說說自己新積累的詞語。
四、創(chuàng)作小劇本。
我們生活中有許多事都可以寫成劇本，一些有趣的課文、故事也都可以改成劇本。自己找小伙伴合作創(chuàng)編一個小劇本，并排練出來，我們進(jìn)行一次表演比賽。
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