【活動目標】
1、通過小黑捉迷藏的游戲，學說：“小黑，小黑，你往哪里藏?我藏在……里。”
2、能仔細觀察畫面，在不同色彩和情景的圖片中較快速地發現小黑的位置。
3、跟隨著小黑的旅行步伐，快樂的尋找，感受發現的樂趣。
【教學重難點】
重點：幼兒能根據小黑的主要特征，仔細觀察尋找畫面中和小黑特征相同，便于小黑躲藏的位置。
難點：能在尋找游戲中大聲的呼喚小黑，并用較完整的句子表述小黑的躲藏位置。
【活動準備】
課件《小黑捉迷藏》、小黑若干。
【活動過程】
一、出示小黑，激發興趣。
師：今天呀，我們班來了一位新朋友，看看，他是誰?你覺得他像什么?
師：小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲了。瞧!他又和我們捉迷藏了，我們一起去把它找出來吧。
二、看圖講述故事。
1、小黑藏在瓢蟲的甲殼里。
師：小黑的家在一個方方的盒子里，小黑最喜歡出來捉迷藏了，他今天又跑了出來。會藏在哪里呢?我們一起來問問他，我們一起說：“小黑小黑，你往哪里藏?”
聽錄音：我藏在瓢蟲的甲殼里。
幼兒復述：我藏在瓢蟲的甲殼里。
師：請你想一想，小黑為什么會藏在瓢蟲的甲殼里呀?(魔術筆放大鏡，幼兒回答)看看，瓢蟲的.身上有什么呀?(黑點)和小黑長得一不一樣?(一模一樣)所以小黑藏在瓢蟲的哪里?(甲殼里)
2、小黑藏在烏云的身體里。
師幼一起說“小黑小黑，你往哪里藏”
師：如果你是小黑，你會藏在哪里?
聽錄音：我藏在烏云的身體里。
幼兒復述我藏在烏云的身體里。(baidu幼兒教育 )
師：看看，是不是真的在里面，恩，真的在里面呢。
3、小黑藏在蜻蜓的眼睛里。
師：小黑走呀走，走到了一片花園里。我們來問問小黑藏在哪里了?(小黑小黑，你往哪里藏?)猜猜看，小黑會藏在哪里?
播放錄音：我藏在蜻蜓的眼睛里。
幼兒復述：我藏在蜻蜓的眼睛里。
師：蜻蜓的眼睛和小黑長得一模一樣，所以小黑藏到了蜻蜓的眼睛里。
三、幼兒操作，主動探索。
1、小黑藏在汽車的輪子里。
師：接下來我要請一位小朋友把小黑藏起來。
幼兒操作，其他小朋友請把小眼睛關起來，不許偷看哦!
師幼一起問問小黑“小黑小黑，你往哪里藏?”這一回，小黑藏在了哪里呀?(輪子里)哦，一下子就被我們小朋友猜中了，一起說“我藏在汽車的輪子里”。
2、小黑藏在西瓜的瓜子里。
師：我再請一個小朋友，你來把小黑藏起來。
師幼一起問問小黑“小黑小黑，你往哪里藏?”這次他又藏在哪里了呀?(瓜子里)看看，是不是在瓜子里。一起說，我藏在西瓜的瓜子里。
3、幼兒討論。
師：小黑說，剛才我藏的地方都被你們發現了，這次呀，我要藏到一個誰也找不到我的地方，猜猜小黑會藏在哪里?和你旁邊的小朋友討論討論。
(幼兒討論)一起問問小黑“小黑小黑，你往哪里藏?”現在你還找得出小黑嗎?(找不出)為什么呀?(其他小朋友和它長得一模一樣)躲在她的好朋友中間，大家都找不出來了。
四、完整欣賞故事。
師：小黑說，他要請我們小朋友把他捉迷藏的故事講給他這么多的好朋友聽。你們愿不愿意幫他講這個故事呀?
師：故事《小黑捉迷藏》，小黑的家在一個方方的盒子里，小黑最喜歡出來玩捉迷藏的游戲了。“小黑小黑，你往哪里藏?”“我藏在瓢蟲的甲殼里。”……
小黑小黑一大堆，有誰知道誰是誰。
師：咦!小黑呢?老師告訴你，小黑藏在老師的身上呢(請3個小朋友找找)你們真棒，一下子就找到了。等一下呀，我們再到其他地方去找一找，看看還有沒有小黑，好嗎?
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